昆虫总动员幼儿园活动教育教学PPT课件.pptxVIP

幼儿园中班科学活动

昆虫总动员

教学内容

本次“昆虫总动员”幼儿园活动以“认识常见昆虫，了解其外形特征与生活习性，培养观察探索兴趣”为核心，适配中班幼儿认知特点。开篇播放《昆虫小世界》动画片段，展示蚂蚁、蝴蝶、瓢虫、蜜蜂等昆虫标本及“昆虫栖息地”展板，用童趣语气提问：“小朋友们看这些小虫子是谁呀？它们有几条腿、长什么样子，平时喜欢做什么呢？”，激发探索兴趣。核心环节先开展“昆虫认知小课堂”，教师用放大镜观察标本，讲解“昆虫有六条腿、身体分头胸腹”的特征，结合图片介绍“蚂蚁搬食物、蝴蝶破茧、瓢虫吃蚜虫”的习性，让幼儿触摸仿真昆虫感受形态，强调“不随意捕捉昆虫，爱护小生命”；接着穿插互动游戏，“昆虫配对赛”将昆虫与对应习性卡片匹配，“昆虫模仿秀”模仿蚂蚁爬行、蝴蝶飞舞，“昆虫寻宝”在草丛模型中找昆虫卡片，通关获“探索小贴纸”。随后进行“创意实操”，分组用彩泥捏制昆虫，教师引导还原身体结构；再开展“情景表演”，幼儿扮演“小昆虫”演绎“搬食物”“采花蜜”场景。互动讨论环节，提问“蚂蚁怎样搬大食物？”“蝴蝶小时候是什么样子？”，引导说出“大家一起搬”“毛毛虫”等答案。分享环节围坐展示彩泥作品，互相介绍喜欢的昆虫，教师带领念口诀：“小昆虫，真奇妙，六条腿儿身体巧；蚂蚁搬粮齐出力，蝴蝶起舞穿花袍；瓢虫背上星点点，蜜蜂采蜜把粉捎；仔细观察不打扰，昆虫世界真热闹”。最后集体制作“昆虫家园”壁画，发放“探索小达人”勋章，课后布置家庭任务：和家长观察户外昆虫，下次课分享发现。

什么是昆虫

游戏

常见的昆虫

昆虫的特征

目录

什么是昆虫

1.身体明显分为头、胸、腹三部分组成

2.成虫有三对分节的足，分别长在三个胸节上(少于三对或多于三对足的动物都不是昆虫，这是

鉴定昆虫最明显的标志。）

3.昆虫的头上长着一对分节的触角，有触觉和嗅觉作用，用来探路、寻食、辨别方向和求偶。

4.昆虫体内没有骨骼，成虫体表长有一层外壳，称为“外骨骼”。

昆虫的特征

我们常见的昆虫有哪些？除了这些你还知道有哪些是昆虫呢？

蚂蚁

瓢虫

甲虫

蚂蚱

三对足

头腹胸

甲壳

触角

小朋友下面的这些小动物属不属于昆虫呢？能说出为什么吗？

蝎子

蜘蛛

蚯蚓

蜈蚣

四对足

没触角

没甲壳

身体不是由头腹组成

臭虫

苍蝇

蚊子

它们对人类而言都属于害虫，因为臭虫破坏人类的庄稼，苍蝇和蚊子给人类传播疾病，都是对人类有害的动物。但是这些动物又不能没有，因为它们也是可以当做别的动物的食物，否则别的动物没的吃就饿死了。

让我们来认识一下益虫和害虫吧！

让我们来认识一下益虫和害虫吧！

蜜蜂

七星瓢虫

螳螂

它们对人类而言是属于益虫，因为蜜蜂对人类没有什么危害，还可以让人类品尝到美味的蜂蜜，瓢虫和螳螂都是以其他昆虫的幼虫为食，也可以减少一些害虫的数量。它们同时还可以传播植物花粉，是大自然的搬运工。

青蛙

它们都是昆虫的天敌，都有自己特有的技能来捕杀猎物，它们主要以昆虫为食物，在食物链中起到了重要的作用。

昆虫的天敌有哪些呢？

蜘蛛

壁虎

最后我们来玩个游戏吧，请帮助小蜜蜂把蜂巢拼完整吧！

谢谢大家!