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高中生物教学中生命观念的渗透与课程设计探究论文

摘要：本文以高中生物教学为研究对象，探讨了生命观念在生物教学中的渗透与课程设计，旨在提高学生对生命科学的认识和理解，培养学生的生命观念和科学素养。本文从生命观念的内涵和课程设计的实践两个方面进行分析，以期为高中生物教学提供有益的参考。

关键词：高中生物教学；生命观念；渗透；课程设计

一、引言

（一）生命观念的内涵

1.生命观念的概述

生命观念是人们对生命的本质、起源、发展、演化等方面的基本认识和看法。在高中生物教学中，生命观念的渗透对于学生理解生物学的核心概念、培养科学素养具有重要意义。生命观念的内涵包括生命起源、生命特征、生命演化等方面。

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