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人教版初中七年级下册数学《相交线》练习题

同学们，我们已经一同学习了《相交线》这一章的内容。这部分知识是平面几何的入门基础，吃透这部分内容，能为后续的平行线、三角形等知识的学习铺平道路。为了帮助大家更好地理解和巩固所学，下面我为大家精心准备了一套练习题。这些题目力求贴合教材重点，既有对基础概念的考察，也有一些需要大家动动脑筋的小挑战。希望通过这些练习，能让大家对相交线的理解更加透彻，运用起来更加得心应手。

一、基础巩固篇

这一部分主要考察大家对相交线基本概念的理解和简单应用。请大家务必仔细读题，认真思考。

（一）选择题(请将正确答案的序号填在括号里)

1.两条直线相交所成的四个角中，下列说法正确的是（）

A.一定有一个锐角

B.一定有一个钝角

C.一定有一个直角

D.一定有对顶角

2.如图，直线AB与CD相交于点O，若∠AOC=50°，则下列说法错误的是（）

(请同学们自行在草稿纸上画出图形：直线AB与CD相交于点O，∠AOC为锐角)

A.∠BOD=50°

B.∠AOD=130°

C.∠BOC与∠AOD互为对顶角

D.∠AOC与∠BOC互为邻补角

3.下列说法中，正确的是（）

A.有公共顶点的两个角是对顶角

B.相等的角是对顶角

C.对顶角一定相等

D.不是对顶角的角不相等

4.点P为直线l外一点，点A、B、C为直线l上三点，PA=4cm，PB=5cm，PC=2cm，则点P到直线l的距离是（）

A.4cm

B.5cm

C.小于2cm

D.不大于2cm

（二）填空题

5.两条直线相交，有______对对顶角，______对邻补角。

6.如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB于点O，若∠EOD=40°，则∠AOC的度数为______。

（三）解答题

7.如图，直线a、b相交于点O，已知∠1=50°，求∠2、∠3、∠4的度数，并说明理由。

(请同学们自行在草稿纸上画出两条相交直线a、b，交点为O，标注出∠1，并根据对顶角和邻补角的关系标出∠2、∠3、∠4)

8.如图，直线AB、CD相交于点O，∠AOD与∠BOC的和为220°，求∠AOC的度数。

(请同学们自行在草稿纸上画出直线AB、CD相交于点O)

二、能力提升篇

这一部分题目需要大家灵活运用所学知识，进行一些简单的推理和计算。

9.如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠AOC，OF平分∠BOD。请你判断射线OE与OF的位置关系，并说明理由。

(提示：对顶角相等，角平分线的定义)

10.判断题(对的打“√”，错的打“×”)：

(1)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。（）

(2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。（）

(3)直线外一点到这条直线的垂线段，叫做点到直线的距离。（）

(4)有公共顶点且相等的两个角是对顶角。（）

11.如图，已知直线AB、CD相交于点O，OA平分∠EOC，若∠EOC=70°，求∠BOD的度数。

(请同学们自行在草稿纸上画出直线AB、CD相交于点O，以及一条射线OE，使得OA平分∠EOC)

解题思路与温馨提示

做几何题，图形是关键。拿到题目后，一定要仔细观察图形，或者根据题目描述准确画出图形，这能帮助我们直观地理解题意。

*对顶角和邻补角：要明确它们的定义和性质。对顶角相等，邻补角互补（和为180°）。在复杂图形中，要能准确辨认出哪两个角是对顶角或邻补角。

*垂线的性质：“过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”和“垂线段最短”是两个非常重要的性质，要理解其含义并能在实际问题中应用。注意区分“垂线段”和“点到直线的距离”，距离是一个数量，而垂线段是一个几何图形。

*角平分线：它会把一个角分成两个相等的角，这个性质在进行角度计算时经常用到。

*推理依据：在解答题中，写出推理的理由，能帮助我们理清思路，也能让答案更加完整和严谨。

希望这套练习题能帮助大家更好地掌握相交线的知识。做题不在于多，而在于精，在于每做一道题都有所收获。遇到不懂的地方，要及时请教老师或同学，把问题解决在当下。加油！