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初中英语口语教学中的情感因素与学习效果关系论文

摘要：本文旨在探讨初中英语口语教学中情感因素与学习效果的关系。通过对情感因素在教学过程中的作用进行分析，以及学习效果的影响因素进行深入探讨，为提高我国初中英语口语教学质量提供理论依据。

关键词：初中英语口语教学，情感因素，学习效果

一、引言

（一）情感因素在初中英语口语教学中的重要性

1.情感因素对学生的学习动机具有显著影响。在英语口语教学中，教师若能关注学生的情感需求，激发他们的学习兴趣，将有助于提高学生的学习动机。这种动机的激发，可以让学生在课堂上更加专注，积极参与口语交流活动，从而达到提高口语水平的目的。

2.情感因素对学生的学习态度具