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初中物联网项目式课程对学生创新思维培养的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中物联网项目式课程对学生创新思维的培养效果。通过实证研究方法，分析该课程在提升学生创新思维方面的具体作用及其影响因素。研究发现，物联网项目式课程能够显著提高学生的创新思维水平，特别是在问题解决能力、团队合作精神和实践操作能力方面表现尤为突出。本文提出了相应的教学改进建议，以期为初中创新教育提供参考。

**关键词**：初中教育；物联网；项目式课程；创新思维；实证研究

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**一、问题的提出**

随着信息技术的迅猛发展，物联网（IoT）已成为当今社会的重要技术之一。将物联网技术引入初中课程，不仅有助于学生掌握前