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小学科学课堂提问对提高学生课堂参与度的作用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学课堂提问在提高学生课堂参与度方面的作用。通过分析课堂提问的有效性及其对学生思维、情感和行为的影响，揭示提问策略在激发学生学习兴趣、促进师生互动和提升教学效果中的重要性。研究结合实际教学案例，提出优化课堂提问的具体建议，以期为小学科学教师提供有益的参考。

**关键词**：小学科学；课堂提问；学生参与度；教学策略

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一、引言

在小学科学教学中，如何有效提高学生的课堂参与度一直是教育工作者关注的焦点。课堂提问作为教学过程中的重要环节，不仅能检验学生对知识的掌握情况，还能激发学生的思维活力，促进师生之间的互动。