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基于语用学的英语学术词汇教学策略研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨基于语用学的英语学术词汇教学策略，以提高学生在学术语境中的词汇应用能力。通过对语用学理论的分析和实际教学案例的探讨，本文提出了一系列具体的教学策略，旨在帮助学生更好地理解和运用学术词汇。研究结果表明，结合语用学的教学策略能够有效提升学生的学术英语词汇教学应注重词汇的语用功能，通过创设真实语境，引导学生在实际交流中理解和运用词汇。同时，教师应结合学生专业特点，选择与学生未来职业发展密切相关的学术词汇进行重点教学，提高学术英语词汇教学的针对性和实用性。

**关键词**：学术英语词汇教学；语用学；教学策略

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###一、引言