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2025年春季“开学第一课”活动方案

一、活动背景与意义

新春伊始，万象更新。为引导广大中小学生以崭新的面貌和饱满的热情投入到新学期的学习生活中，进一步强化理想信念教育，厚植家国情怀，培养奋斗精神，帮助学生明确发展方向，涵养优良品德，我校特策划并组织2025年春季“开学第一课”活动。本课旨在立足新起点，凝聚正能量，通过生动鲜活的内容与形式，激励学生在新的一年里勤学善思、勇于探索、砥砺前行，为实现个人梦想和民族复兴贡献青春力量。

二、活动目标

1.思想引领：引导学生回顾过往成就，感知时代脉搏，增强民族自豪感与社会责任感，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.目标激励：帮助学生明确新学期的奋斗目标，规划学习与成长路径，激发内在学习动力和积极进取精神。

3.习惯养成：强调良好学习习惯、行为规范和安全意识的重要性，为新学期的有序学习生活奠定基础。

4.情感共鸣：通过榜样故事、互动体验等方式，引发学生情感共鸣，营造积极向上、团结友爱的校园氛围。

三、活动对象、时间与地点

*活动对象：全体在校学生（可根据不同学段特点进行内容微调）

*活动时间：2025年春季学期开学第一周（具体日期待定，建议为开学首日或次日）

*活动地点：以班级为单位在教室进行，可结合学校礼堂、操场等公共空间开展部分集体环节。

四、活动主题

春启新程，逐梦未来——我的新学期‘心’计划

（主题释义：“春启新程”寓意在充满希望的春天，开启新的学习旅程；“逐梦未来”强调树立远大理想并为之不懈奋斗；“‘心’计划”则突出从心理准备、目标设定到行动规划的内在驱动与外在实践的统一。）

五、核心内容设计

本课建议采用“主题引领、模块组合、师生互动、家校协同”的方式展开，避免单一说教，注重体验与感悟。

（一）篇章一：时代之声——聆听奋进的旋律

1.开篇寄语：由校长或德育负责人通过视频或现场方式，致新学期贺词，回顾学校过往成就，展望未来发展，对学生提出殷切期望。

2.时政微课堂：选取过去一年国内外发生的与青少年成长密切相关的重大事件、科技成就（如航天新突破、环保新进展等）、感人故事等，通过短片、图文等形式进行生动呈现，引导学生感受国家发展的脉搏，激发爱国热情和奋斗精神。可邀请思政教师或学生代表进行解读。

3.榜样面对面：邀请本校优秀毕业生代表、在校优秀学生、或身边的榜样人物（如社区志愿者、家长中的行业能手等）分享他们的成长经历、奋斗故事和人生感悟，用真实的力量感染学生。

（二）篇章二：成长之路——规划我的新学期

1.我的‘小目标’：引导学生反思上一学期的收获与不足，结合新学期特点，思考并写下自己在学业、品德、兴趣、习惯等方面的1-3个具体、可实现的小目标。鼓励学生分享，并在班级内形成“目标树”或“心愿墙”。

2.好习惯‘加油站’：围绕“高效学习”、“时间管理”、“文明礼仪”、“健康生活”等主题，通过情景再现、小组讨论、优秀学生经验分享等形式，共同探讨养成良好习惯的方法与重要性。班主任可针对性地进行指导。

3.生涯启蒙微体验：根据学段特点，低年级可进行职业认知小游戏；中高年级可引入简单的生涯兴趣探索活动，或邀请家长志愿者介绍不同职业的特点，帮助学生开阔视野，初步思考未来方向。

（三）篇章三：实践之乐——携手共筑安全网

1.安全‘第一课’：结合春季特点和校园安全重点，如交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、网络安全、心理健康调适等，通过案例分析、知识问答、应急演练（如简单的疏散演练）等形式，强化学生安全意识和自我保护能力。

2.班级公约我来定：组织学生共同讨论、修订新学期班级公约，明确班级奋斗目标和行为准则，增强学生的集体荣誉感和规则意识，营造积极向上、团结互助的班级氛围。

3.‘心’晴加油站：关注学生开学初期的心理状态，通过趣味心理测试、情绪管理小技巧分享、“我的烦恼与快乐”匿名倾诉等方式，帮助学生调整心态，以积极乐观的面貌投入新学期。可邀请心理辅导老师参与。

（四）篇章四：展望之约——家校携手育新苗

1.家长寄语：提前收集部分家长对孩子新学期的期望与祝福（文字、语音或短视频形式），在课堂上进行分享，让学生感受家庭的温暖与支持。

2.‘我的新学期计划’分享会：鼓励学生将自己制定的新学期计划与家长进行沟通，形成家校共育的合力。班主任可提供“致家长一封信”，引导家长关注孩子的计划落实与心理成长。

六、活动形式与流程

*总时长：建议1-2课时（每课时40-45分钟），可根据学校实际情况灵活调整。

*流程示例：

1.暖场与导入（约10分钟）：播放轻松愉快的开学季歌曲或视频，班主任致欢迎词，引入活动主题。

2.主题篇章展开（约60-80分钟）：依次进行上述四个篇章的内容，每个篇章内部各环节灵活分配