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人教版七年级生物下册考点

同学们，七年级生物下册的学习，我们将深入探索人体的奥秘，了解生命活动的基本规律。这份考点梳理旨在帮助大家系统回顾教材核心内容，明确学习重点，为后续的学习和应用打下坚实基础。请结合教材原文和课堂笔记，对以下知识点进行细致理解和巩固。

第一章人的由来

本章是我们认识自身生命历程的开端，需要重点掌握人类起源的基本观点以及人的生殖和发育过程。

人类的起源和发展

1.进化论的核心观点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。这一观点由达尔文提出，是目前被广泛认可的科学结论。

2.人类进化的重要证据：化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。通过对不同地层化石的比较，可以推断人类进化的大致历程。

3.人类进化的主要历程：经历了南方古猿、能人、直立人、智人等阶段。在进化过程中，直立行走是具有决定性意义的一步，它解放了前肢，为使用和制造工具创造了条件；随后脑容量逐渐增加，语言的产生和意识的发展也是重要的标志。

人的生殖

1.男性生殖系统的主要结构和功能：睾丸是男性主要的性器官，其功能是产生精子和分泌雄性激素。附睾、输精管、精囊腺、前列腺等器官在精子的输送和精液的组成中发挥作用。

2.女性生殖系统的主要结构和功能：卵巢是女性主要的性器官，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的主要场所，阴道是精子进入和胎儿产出的通道。

3.受精过程：精子与卵细胞在输卵管内结合，形成受精卵。这是新生命开始的标志。

4.胚胎发育与分娩：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡植入子宫内膜，这就是怀孕的开始。胚泡继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿。胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，并排出二氧化碳等废物。一般来说，怀孕到第40周左右，胎儿发育成熟，通过分娩产出。

青春期

1.青春期的身体变化：身高突增是青春期的一个显著特点；神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强；性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。

2.青春期的心理变化与卫生：青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，如独立意识增强、内心世界逐渐复杂、性意识开始萌动等。我们应当正确对待这些变化，保持愉快的心情，积极与家长和老师沟通。

第二章人体的营养

“民以食为天”，本章我们将学习食物中的营养物质如何为人体生命活动提供物质和能量。

食物中的营养物质

1.六大营养物质及其作用：

*糖类：主要的供能物质，人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的。

*脂肪：重要的备用能源物质，一般情况下，脂肪作为备用的能源物质贮存在体内。

*蛋白质：建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。此外，蛋白质也能被分解，为人体的生命活动提供能量。

*水：是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。人体的各项生命活动，离开水都无法进行。

*无机盐：在人体内含量不多，但对人体的作用非常重要。如钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分。

*维生素：不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小，但是它们对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。例如，维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉。

2.合理营养与食品安全：理解合理营养的含义，如均衡摄入“平衡膳食宝塔”中的五类食物，注意荤素搭配、粗细粮搭配等；关注食品安全，如购买食品时注意保质期、不吃霉变和过期食品等。

消化和吸收

1.消化系统的组成：由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等，它们能分泌消化液。

2.食物的消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。

*物理性消化：通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌并与消化液混合。

*化学性消化：通过消化液中消化酶的作用，使食物中的大分子有机物（如淀粉、蛋白质、脂肪）分解为能被细胞吸收的小分子有机物（如葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸）。

*具体消化过程：需重点掌握淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各段被消化的情况及相关消化液的作用。例如，淀粉开始消化于口腔（唾液淀粉酶），最终在小肠被分解为葡萄糖；蛋白质开始消化于胃（胃蛋白酶），最终在小肠被分解为氨基酸；脂肪开始消化于小肠（胆汁乳化作用，胰液和肠液中的脂肪酶），最终被分解为甘油和脂肪酸。

3.营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，这与小肠的结构特点相适应（如小肠很长、内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了吸收面积；小肠绒毛内有丰富的毛细血管等）。