概述浙江大学本科生院.pptVIP

读烂教科书的测试：组内交流，课堂测试。重点活动：企业家交流会，学习成果展示，学习手册编写，身边管理学。电子书系：人生规划、学习计划，座右铭，归纳，系统，批评、影评，创新，总结。线下切磋，线上互动；学以致变，体验管理。EPPEExperiencePracticePlayEnjoyExperience接触熟悉；Practice实践积累，了解关键；掌握了完备的知识后才能进入Play阶段，最终才有真正的感悟与分享Enjoy。学习过程：先接触，后熟悉，经练习，再深入，解其妙；熟而生巧，巧而生智，智而开慧，慧而分享。6，绩效考核纪律，读书，作业，考试，创新。学习进程周知道：每周公布，人人清楚。工具：从个人、小组到班级的相应表单系列。成绩构成：平时：70%，其中，纪律8（0.5*16），作业31，分享5，测试26（2*13）。考试：30%。10%期末免考且满绩机会教材阅读小测试：每2-3周一次。作业成绩分布：分段阶梯式递增。序号主题分值1人生规划、学习计划、岗位说明书、座右铭、桌签2人生规划、学习计划、岗位说明书（第2稿）2.03归纳1.04归纳2.05系统1.06系统1.57系统2.08批评1.09批评（身边、身上管理学布置落实）1.510批评2.011创新1.012创新1.513创新+身边管理学2.0+7.014课程总结15课程总结5.5合计31《管理学》作业成绩分布具体作业分类与分布周次规定性建议性延伸性1桌签制作座右铭观看《玄奘之路》并写观后感2人生规划学习计划岗位说明书观看《成事在人》并写观后感3教材第1章归纳45教材第3章678考试形式：闭卷，1小时。选择题（30题，2分∕题）、问答题（4题，10分∕题），问答题侧重于用理论解释现象。考试知识点分布：基础篇：30分。计划篇：20分。组织篇：20分。领导篇：20分。控制篇：10分。注意：没有考前辅导，更无重点提示。7，激励措施公开表扬，课堂分享，特殊加分，小小奖励。奖项：最佳学习小组、最佳小组长、最佳作业、优秀学生奖；管理学论坛或期末大汇演设立若干奖项如创新奖等（待研究）。加分项1：课长，2-3分。组长，1-2分。督查员，1-2分。群主，1-2分。主持，1-2分。其他，酌情。可以解释现象的理论必然有被现象（事实）推翻的可能性。——张五常观点：任何理论都是偏执，所以请在学习理论的同时怀疑理论，学理而求真。（5）整体安排前8周：管理学；后8周：学理管。4，教学方式分享，点评，互动，扩充（鲁班论坛）。课堂145分钟：1，小组演示15分钟；2，同学点评15分钟；3，老师点评15分钟；4，小组应答3分钟；5，教材交流20分钟；6，教材总结25分钟；7，课间休息10分钟；8，每周一论10分钟；9，内容扩展30分钟；10，课堂总结2分钟。谁愿意当课堂主持人？5，任务安排平时作业，重点活动