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小学语文老师工作述职报告模板

姓名：_________

学校：_________

年级：_________

日期：_________

一、基本信息

个人简介

姓名：_________

性别：_________

任教年级：_________

教龄：_________年

爱好：_________

职职情况

现任职务：小学语文教师

所属科室：_________

二、工作职责概述

教学工作

承担_________年级_________班的语文课程教学。

严格执行教学计划，完成教学任务。

辅导学生完成语文阅读、写作、口语练习等。

班级管理

主持班会，监督班级纪律。

关注学生心理健康，及时与家长沟通。

教研活动

参与校级或区级语文教研会议。

创新教学方法，撰写教学论文或案例。

其他任务

参与学校的语文竞赛、作文比赛的组织工作。

协助学校完成相关行政任务。

三、主要工作业绩

（一）教学成果

学生成绩

所教班级期中/期末语文平均分：_________

区级/校级语文竞赛获奖人数：_________人（如：获一等奖人数_________人）

教学方法

采用_________教学法（如：情境教学法、分组合作学习等），提升课堂活跃度。

设计特色作业（如：错题本、阅读笔记、手抄报等），培养学生自主学习能力。

课堂管理

通过_________措施（如：积分奖励、小组竞赛等），提高学生参与度。

运用_________技术（如：多媒体教学、班级优化大师等）优化课堂效率。

（二）教研成果

论文发表/获奖

发表教学论文_________篇（标题：_________）。

获XX级教学案例比赛一等奖/二等奖。

公开课/示范课

上校级公开课_________次，主题：_________。

指导青年教师_________次，效果显著。

（三）班级活动

特色活动

举办“_________”主题班会。

组织“_________”阅读活动，覆盖_________名学生。

家校合作

开展家长讲座_________次，主题：_________。

电话/面谈沟通家长_________人次，解决学生问题_________件。

四、存在不足与改进计划

（一）不足之处

教学方面

对部分学困生的关注不足。

教学评价方式单一，缺少过程性考核。

个人发展

教研能力需提升，论文撰写频率低。

信息技术应用不够深入（如：班级动态更新不及时）。

（二）改进措施

短期计划（本学期）

每日安排_________分钟辅导学困生。

尝试_________新型教学模式（如：翻转课堂、项目式学习）。

长期计划（本学年）

参加XX培训/比赛，提升教研能力。

推广“_________”家校共育方法，加强家长参与。

五、自我评价

本学期/学年，本人以√（是）/×（否）的标准完成以下工作：

保质保量完成教学任务：√

积极参与教研活动：√

关心学生成长：√

与家长沟通顺畅：√

仍有提升空间：×

总体而言本学期工作_________（满意/需改进），未来将继续努力，争取_________方面的突破。

六、未来工作展望

教学目标

提高班级整体语文素养，目标平均分达到_________分以上。

指导学生参加_________竞赛，争取更好成绩。

个人成长

计划考取_________资格/职称。

阅读教育类书籍_________本（如：《_________》）。

学校贡献

推动学校语文组开展_________活动。

分享教学经验，帮助青年教师成长。

结语

感谢学校领导的信任与支持，感谢同事们的帮助与配合。未来我将继续以饱满的热情投身教育工作，为学生的成长贡献力量。

述职人：_________

日期：_________

小学语文老师工作述职报告模板（1）

基本信息

姓名：[填写您的姓名]

性别：[填写您的性别]

年龄：[填写您的年龄]

政治面貌：[填写您的政治面貌]

学历：[填写您的学历]

任教学科：语文

任教学段：小学[填写具体年级，例如：小学三年级]

任教时间：[填写您任教的时间段，例如：2023年9月至今]

所在学校：[填写您所在的学校名称]

一、全提高教育教学能力

1.1教学理念

简要阐述您对小学语文教学的理解和理念，例如：小学语文教学应注重培养学生的语文核心素养，激发学生的阅读兴趣，提高学生的语言表达能力。

1.2教学方法

常规教学方法：

列举您常用的教学方法和手段，例如：讲授法、讨论法、合作学习、小组探究等。

针对具体的教学内容，说明您是如何运用这些教学方法的。例如，在教授阅读课文时，您是如何引导学生进行预读、精读、品读等环节的。

特色教学方法：

描述您在教学中独特的、具有创新性的教学方法或经验，例如