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高中英语概要写作教学中的跨学科学习研究论文

摘要：本文以高中英语概要写作教学为研究对象，探讨跨学科学习在英语概要写作教学中的应用及其价值。通过分析英语概要写作与跨学科学习的紧密联系，提出当前高中英语概要写作教学中存在的问题，并尝试为改进教学提供策略。

关键词：高中英语；概要写作；跨学科学习；教学策略

一、问题的提出

（一）当前高中英语概要写作教学中存在的问题

1.写作内容单一，缺乏深度挖掘

在高中英语概要写作教学中，许多教师过于注重词汇和语法的教学，而忽视了写作内容的拓展。这导致学生在写作时，往往只能围绕教材或教师提供的主题进行简单陈述，缺乏深度思考和独特见解。例如，学生在写作关于环境保护的