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基于多媒体技术的初中化学教学对学生思维发展的研究论文

**摘要**：随着信息技术的迅猛发展，多媒体技术在教育领域的应用日益广泛。本文旨在探讨基于多媒体技术的初中化学教学对学生思维发展的具体影响。通过分析当前初中化学教学现状及学生思维发展的需求，提出多媒体技术在提升学生思维能力方面的潜在优势及面临的挑战。研究表明，多媒体技术的合理运用能够有效激发学生的学习兴趣，促进其思维深度和广度的发展，但同时也存在一些亟待解决的问题。本文将为优化多媒体技术在初中化学教学中的应用提供理论依据和实践指导。

**关键词**：多媒体技术；初中化学；思维发展；教学策略

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**一、问题的提出**

（一）1.当前初