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基于核心素养的高中物理教学评价体系构建与评价体系改进论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中物理教学评价体系的构建与改进，旨在为提高物理教学质量、培养学生物理核心素养提供理论支撑和实践指导。

关键词：核心素养；高中物理；教学评价体系；构建与改进

一、引言

（一）1.当前高中物理教学评价体系存在的问题

在当前的高中物理教学中，评价体系仍然存在一些问题。首先，评价标准过于单一，往往以考试成绩为主要依据，忽略了学生的实际操作能力、创新能力等方面的评价。这种评价方式容易导致学生过分关注分数，而忽视了物理学科的本质和价值。其次，评价过程缺乏动态性，往往只关注学生的最终成果，而忽视了学生在学习过程中的进