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高中历史教学中的工程思维培养案例分析论文

**摘要**：本文旨在探讨高中历史教学中工程思维培养的案例分析方法。通过对工程思维概念的阐述，结合具体教学案例，分析如何在历史教学中有效培养学生的工程思维能力。本文提出两点关键策略，并在每点下详细展开三条具体内容，以期为高中历史教师提供实用的教学参考。

**关键词**：高中历史教学；工程思维；案例分析；能力培养

一、概念阐述

（一）1.工程思维的定义与特征

工程思维是一种系统化、结构化的思维方式，强调通过科学的方法和系统的步骤解决问题。其核心特征包括系统性、创新性和实践性。系统性体现在对问题的全面分析，考虑各种因素的综合影响；创新性则要求在解决问题时