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初中数学分层教学中的信息技术与教学融合策略研究论文
摘要：本文以初中数学分层教学为研究对象，探讨信息技术与教学融合的策略，旨在提高数学教学质量，促进学生的全面发展。通过对分层教学与信息技术融合的意义、现状及存在的问题进行分析，提出具有针对性的融合策略，为初中数学教学提供有益借鉴。
关键词：初中数学；分层教学；信息技术；教学融合
一、引言
（一）分层教学与信息技术融合的意义
1.提高教学效果：分层教学根据学生的实际情况进行分组，使教学更具针对性。信息技术的融入，可以为学生提供个性化的学习资源，满足不同层次学生的学习需求，从而提高教学效果。
2.促进教育公平：分层教学与信息技术的融合，有助于缩小城
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