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小学六年级班会记录全

一、班会记录的重要性与基本规范

班会是班级管理中不可或缺的一环，尤其对于六年级学生而言，这是他们小学阶段集体生活的最后时光，也是培养自我管理能力、集体荣誉感和责任感的关键时期。一份详实、规范的班会记录，不仅能清晰反映班会的全过程与核心决议，为班级后续工作的开展提供依据，更是班级成长的宝贵档案，有助于班主任掌握班级动态，促进师生沟通，形成良好的班风学风。

作为六年级的班会记录，应体现出高年级学生的认知水平和责任意识，记录需做到客观、准确、完整、有条理。记录者应具备一定的概括能力和文字组织能力，确保信息不遗漏、不歪曲。

二、班会记录的基本要素与结构

一份规范的班会记录通常包含以下核心要素，记录者需逐项落实：

（一）基本信息栏

*会议名称：明确本次班会的主题，例如“新学期班级公约修订”、“毕业季活动策划”、“期中学习情况总结与展望”等。

*会议时间：精确到年、月、日、星期以及具体时段，例如“X年X月X日（星期X）下午第二节课后，XX:XX-XX:XX”。

*会议地点：通常为本班教室，若有特殊安排需注明。

*主持人：一般为班主任，也可由班长或学生代表担任，需记录姓名。

*记录人：通常为学习委员或指定的班干部，需记录姓名。

*出席人员：注明“本班全体同学”或具体出席人数（应到XX人，实到XX人）。

*缺席人员：如有缺席，需注明姓名及简要原因（如病假、事假），若无人缺席可写“无”。

（二）会议议题/主题

清晰列出本次班会要讨论和解决的主要问题或核心内容。这是班会的灵魂，所有讨论都应围绕此展开。

（三）会议议程与主要内容

这是班会记录的核心部分，需要详细、有条理地记录会议的整个流程和讨论要点。

1.主持人开场：简述召开本次班会的目的、意义及议程安排。

2.议题讨论过程：

*针对每个议题，记录发言人（可记录主要发言人姓名及核心观点，不必面面俱到，但关键意见需体现）。

*记录讨论中的不同意见、争论焦点以及达成的共识。

*对于班主任的引导、总结性发言或重要指示，应准确记录。

*若涉及投票表决，需记录表决方式（如举手表决、无记名投票等）、赞成票、反对票、弃权票数量及最终结果。

3.会议决议与行动方案：

*明确记录经过讨论后形成的各项决议。

*针对决议事项，列出具体的行动方案，包括：任务内容、负责人、完成时限、所需资源（如有）等。这部分需清晰、具体，具有可操作性，避免含糊不清。

（四）其他事项

记录班会中可能涉及的，但未包含在主要议题内的其他重要内容或通知。

（五）会议结束

记录班会结束时间，以及主持人的总结发言要点。

（六）附件（如有）

若班会中有分发重要文件、学习资料等，可在此注明附件名称及数量。

（七）签名

主持人与记录人需在班会记录末尾签名，以示负责。对于重要的班会决议，可根据需要组织相关负责人签名确认。

三、六年级班会记录范例（片段式说明）

为更直观地理解上述要素，以下提供一个模拟的六年级班会记录片段框架（请注意，实际记录需根据班会具体情况详细填写）：

小学六年级（X）班班会记录

*会议名称：新学期班级学风建设与学习计划交流

*会议时间：XXXX年X月X日（星期X）下午第三节课后16:00-16:40

*会议地点：本班教室

*主持人：王老师

*记录人：李XX（学习委员）

*出席人员：本班全体同学（应到XX人，实到XX人）

*缺席人员：张XX（病假，已提前向班主任请假）

*会议主题：如何在新学期提升班级整体学习氛围，制定个人与小组学习计划

*会议议程与主要内容：

1.主持人开场（王老师）：

*简述新学期班级学习目标，强调六年级学习的重要性。

*提出本次班会旨在集思广益，共同营造积极向上的学习氛围，并引导大家思考如何有效规划本学期学习。

2.议题讨论：

*议题一：如何提升课堂听讲效率？

*同学A发言：建议课前做好预习，带着问题听课。

*同学B发言：课堂上要积极思考，跟上老师思路，不随意插话。

*王老师总结：肯定同学们的建议，补充强调了专注的重要性，并提醒大家做好课堂笔记，记录重点和疑点。

*议题二：如何有效进行课后复习与作业完成？

*小组代表C发言：分享了小组内讨论的“错题本”使用方法，建议及时整理错题，分析原因。

*同学D提出：希望能成立学习互助小组，遇到难题可以互相讨论。

*经过讨论，多数同学赞同成立学习互助小组。

*议题三：本学期学习计划交流

*请几位同学（如E、F）分享了自己初步的学期学习计划（包括薄弱科目提升、阅读计划等）。

*王老师给予点评和鼓励，并提醒计划要具体、可行，且