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小学班级合唱比赛方案

一、活动宗旨与目标

为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园氛围，提升学生的艺术素养和审美情趣，培养学生的团队协作精神与集体荣誉感，展现当代小学生的精神风貌，学校决定举办本次班级合唱比赛。通过歌声传递正能量，用旋律凝聚班级力量，让每个孩子在参与中感受音乐的魅力，在合作中体验成长的快乐。

二、活动主题

本次合唱比赛主题拟定为“童心向党，歌声飞扬”（或可根据学校实际情况，如校庆、节日等，另行确定更具针对性的主题，例如“唱响童年，梦想启航”、“感恩成长，歌声嘹亮”等）。主题应积极向上，富有感召力，能够激发学生的参与热情。

三、参赛对象

本校各年级各班全体学生，以班级为单位参赛。

四、活动时间安排

1.宣传启动阶段：X月X旬，通过校园广播、宣传栏、班会等形式进行宣传动员，明确比赛要求，鼓励各班积极参与。

2.排练准备阶段：X月X旬至X月X旬，各班级利用课余时间、音乐课等进行歌曲选择、学唱、编排及排练。

3.比赛阶段：X月X旬（具体日期待定，将根据天气及学校整体工作安排另行通知）。初赛（若有必要）与决赛可分阶段进行。

五、活动地点

学校大礼堂（或多功能报告厅、操场舞台等，根据实际情况选择）。

六、比赛要求

1.曲目选择：

*参赛曲目内容应思想健康，积极向上，旋律优美，具有较高的艺术性和感染力，符合小学生年龄特点和身心发展规律。

*可围绕比赛主题选择，也可选择歌颂祖国、歌颂党、赞美生活、弘扬传统美德等方面的优秀歌曲。

*每班演唱一首歌曲，演唱时间建议控制在X分钟以内（含上下场时间）。

2.表演形式：

*以合唱为主，可适当加入领唱、朗诵、动作设计、简单道具等辅助形式，以增强表演的艺术性和观赏性，但需以班级整体合唱效果为核心。

*鼓励形式创新，展现班级特色。

3.伴奏与服装：

*伴奏形式可采用钢琴、电子琴、手风琴、伴奏带（MP3格式，提前提交审核）等，不提倡使用大型乐队伴奏。若使用伴奏带，需确保音质清晰。

*服装应统一、整洁、大方，符合歌曲内容和风格，体现小学生的朝气与活力。

4.人员要求：

*原则上要求全班学生参与，特殊情况（如身体原因）需提前向组委会书面说明，无故缺席人数过多将酌情扣分。

*各班可设指挥一名，指挥需熟悉歌曲，动作规范，富有感染力。

七、评分标准（总分100分）

1.歌曲内容与主题（15分）：曲目选择符合比赛主题，内容积极健康，具有教育意义和艺术价值。

2.演唱技巧（40分）：

*音准、节奏准确，声部和谐，音色统一。（20分）

*吐字清晰，歌词理解准确，情感表达真挚自然。（10分）

*强弱对比得当，能较好地把握歌曲的风格特点。（10分）

3.精神风貌与舞台表现（25分）：

*班级整体精神饱满，朝气蓬勃，台风端正。（10分）

*演唱专注投入，表情自然，有较好的舞台感染力。（10分）

*队形整齐，上下场有序、迅速。（5分）

4.指挥（10分）：指挥姿势规范，手势准确，能有效调动合唱队员情绪，与合唱队配合默契。

5.服装与道具（10分）：服装统一整洁，符合歌曲意境；道具运用恰当，无喧宾夺主之嫌。

（注：评委将根据以上标准进行独立打分，去掉一个最高分和一个最低分后，取平均分作为最终得分。）

八、奖项设置

1.集体奖：根据参赛班级数量及比赛成绩，设一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖若干名。

2.单项奖：可根据实际情况设立“最佳指挥奖”、“最佳创意奖”、“最佳精神风貌奖”等若干单项奖。

3.获奖班级将颁发奖状，部分优秀节目可在学校相关文艺活动中进行展演。

九、活动流程（比赛当日）

1.赛前准备：

*各班级提前X分钟到达比赛场地指定区域候场，进行最后的准备。

*参赛班级代表抽签决定出场顺序。

*评委、工作人员到位，调试音响、灯光等设备。

2.比赛开始：

*主持人开场，介绍评委、嘉宾，宣读比赛规则及评分标准。

*学校领导致辞。

*按抽签顺序依次进行比赛。每个班级演唱完毕后，评委现场打分（分数统计员进行统计）。

*所有班级演唱完毕后，评委代表进行简要点评（可选）。

3.结果公布与颁奖：

*主持人宣布比赛结果。

*颁奖嘉宾为获奖班级及个人颁奖。

*学校领导总结讲话。

4.比赛结束：各班级有序退场，工作人员清理场地。

十、注意事项

1.安全第一：各班主任需高度重视学生安全，确保上下场、候场期间的秩序，防止拥挤、踩踏等意外发生。

2.纪律要求：比赛期间，所有参赛学生及观众应遵守赛场纪律，保持安静，将手机调至静音或关闭状态，认真观看演出，适时给予掌声鼓励。