观摩课管理制度.docxVIP

第1篇

一、总则

第一条为加强我校教育教学管理，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，确保观摩课活动的顺利进行，特制定本制度。

第二条观摩课是指教师根据教学需要，邀请其他教师或相关教育专家前来听课、评课的教学活动。本制度旨在规范观摩课的组织、实施、评价和反馈等环节，确保观摩课活动的高效、有序进行。

二、组织机构

第三条成立观摩课工作领导小组，负责观摩课活动的组织、协调、监督和评估工作。

第四条观摩课工作领导小组下设办公室，负责观摩课的具体实施工作。

第五条观摩课工作领导小组成员由以下人员组成：

（一）组长：由学校校长担任，负责观摩课活动的全面领导。

（二）副组长：由教务处主任担任，协助组长开展工作。

（三）成员：由教务处、教科室、教研组等相关负责人组成。

三、观摩课的安排与实施

第六条观摩课的安排：

（一）观摩课活动每学期至少举行一次，由教务处提前一个月制定观摩课计划，报校长批准后实施。

（二）观摩课的主题、内容、时间、地点由教务处根据学校教学计划和相关要求确定。

（三）观摩课的对象为全体教师，鼓励其他教育工作者参加。

第七条观摩课的实施：

（一）授课教师根据观摩课主题和内容，提前一周完成备课工作，并向教务处提交教案。

（二）教务处提前两天将观摩课时间、地点、主题、授课教师等信息通知相关教师。

（三）观摩课当天，相关教师应按时到达观摩地点，认真听讲，做好笔记。

（四）授课教师应按照教案进行教学，注重教学方法和技巧的展示。

（五）观摩课后，授课教师应及时收集观摩教师和专家的反馈意见，总结经验教训。

四、观摩课的评价与反馈

第八条观摩课的评价：

（一）评价内容：包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面。

（二）评价方式：采取教师自评、同行互评、专家点评相结合的方式。

（三）评价标准：根据教学大纲和课程要求，制定科学、合理的评价标准。

第九条观摩课的反馈：

（一）授课教师根据评价结果，认真反思自己的教学行为，制定改进措施。

（二）教务处将评价结果和反馈意见及时反馈给授课教师，并纳入教师考核体系。

（三）学校对观摩课活动进行总结，对表现突出的教师给予表彰和奖励。

五、观摩课的纪律与要求

第十条观摩课的纪律：

（一）参加观摩课的教师应遵守纪律，不得迟到、早退、随意离开观摩地点。

（二）观摩过程中，教师应保持安静，不得交头接耳、随意走动。

（三）观摩结束后，教师应有序离开观摩地点。

第十一条观摩课的要求：

（一）授课教师应认真对待观摩课，确保教学内容的科学性、严谨性。

（二）观摩教师应积极参与，提出宝贵意见和建议。

（三）教务处对观摩课活动进行全程监督，确保活动顺利进行。

六、附则

第十二条本制度由教务处负责解释。

第十三条本制度自发布之日起施行。

七、观摩课活动细则

第十四条观摩课活动流程：

1.教务处发布观摩课通知，明确观摩课时间、地点、主题和授课教师。

2.授课教师提前一周完成备课工作，提交教案。

3.观摩课当天，授课教师按照教案进行教学。

4.观摩教师和专家到场，认真听讲并做好记录。

5.观摩课后，授课教师收集观摩教师和专家的反馈意见。

6.教务处对观摩课活动进行总结，并反馈给授课教师。

第十五条观摩课活动注意事项：

1.观摩课时间、地点、主题等信息要及时通知相关教师。

2.观摩课结束后，授课教师应认真整理反馈意见，并制定改进措施。

3.观摩课活动期间，教师应保持良好的教学秩序，不得随意离开观摩地点。

4.观摩课活动结束后，教务处对活动进行总结，并报学校领导审批。

第十六条观摩课活动效果评价：

1.观摩课活动的组织、实施和效果。

2.授课教师的教学水平和教学效果。

3.观摩教师和专家的反馈意见。

4.教务处对观摩课活动的管理和服务。

第十七条观摩课活动奖励与惩罚：

1.对表现突出的授课教师给予表彰和奖励。

2.对不遵守观摩课纪律的教师进行批评教育。

3.对观摩课活动效果不佳的，教务处将采取措施进行整改。

通过以上制度，我校将进一步加强观摩课活动的管理，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，为学校教育教学质量的提升提供有力保障。

第2篇

第一章总则

第一条为加强我校教育教学管理，提高教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，特制定本制度。

第二条观摩课是指由学校组织，邀请校内或校外优秀教师进行公开授课，供其他教师观摩学习的活动。

第三条观摩课管理制度旨在规范观摩课的组织、实施、评价和反馈，确保观摩课的顺利进行。

第二章观摩课的组织与实施

第四条观摩课的组织

1.观摩课由教务处负责组织，报学校领导批准后实施。

2.观摩课的选题应结合学校教育教学实际，注重学科特色和教师个人特长。

3.观摩课的安排应提前一个月通知相关教师，确保教师有足够的