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养老护理员培训计划大纲教学提纲

一、培训总览

（一）培训名称

养老护理员职业技能提升培训

（二）培训目标

本培训旨在通过系统的理论学习与实操训练，使学员掌握养老护理的基础知识、核心技能与职业素养，能够规范、安全、有效地为老年人提供生活照料、健康照护及心理慰藉等服务，满足老年人多层次、多样化的养老服务需求，成为一名具备专业能力和人文关怀的合格养老护理员。

（三）培训对象

1.有志于从事养老护理服务工作的社会人员。

2.养老机构在岗护理人员，需提升专业技能者。

3.社区居家养老服务提供者。

4.希望学习养老护理知识，用于照护家中老人的家庭成员。

（四）培训学时

总学时根据培训级别（初、中、高）及地方要求设定，包含理论教学与实操教学。各模块学时比例可根据实际需求调整，突出实操技能培养。

（五）培训方式

1.理论教学：采用课堂讲授、多媒体演示、案例分析、小组讨论等方式。

2.实操教学：在模拟场景或实训基地进行，教师示范与学员分组练习相结合，强调手把手指导。

3.情景模拟：设置真实工作场景中的常见问题与突发状况，进行角色扮演和应急处理演练。

4.见习实习：条件允许时，安排学员到合作养老机构进行观摩和辅助操作，将理论知识与实践相结合。

二、课程模块与教学内容

模块一：养老护理职业道德与法律法规

单元1：职业道德与职业素养

1.养老护理员的职业道德规范：爱岗敬业、尊老爱老、诚实守信、廉洁奉公。

2.职业责任感与服务意识培养。

3.沟通礼仪与行为规范。

4.职业压力与情绪管理。

单元2：相关法律法规知识

1.《老年人权益保障法》核心内容解读。

2.养老服务中涉及的公民基本权利（如人身权、隐私权、财产权）。

3.劳动合同法基础知识与劳动保护。

4.养老服务中的法律风险防范与责任规避。

模块二：老年人生理与心理特点

单元1：老年人生理特点

1.衰老的基本概念与生理变化规律。

2.老年人各系统（呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统等）的生理特点与功能退行性变化。

3.老年人感知觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）的变化特点。

单元2：老年人心理特点与需求

1.老年人常见的心理变化：记忆减退、情绪波动、性格改变等。

2.老年人的心理需求：安全需求、归属与爱的需求、尊重需求、自我实现需求。

3.常见老年心理问题：焦虑、抑郁、孤独感、失落感的识别与初步应对。

4.维护老年人心理健康的基本原则。

模块三：老年护理核心技能

单元1：清洁卫生照护

1.个人卫生：口腔清洁（包括假牙清洁）、头发护理（洗发、梳头）、皮肤清洁（协助沐浴、擦浴、足浴）、指（趾）甲护理。

2.环境清洁：老年人居住环境的清洁与消毒，床单位的整理与更换。

3.照护中的舒适与安全考量。

单元2：饮食照料

1.老年人营养需求特点与膳食原则。

2.常见饮食种类（普食、软食、半流质、流质）的特点与适用对象。

3.协助进食、进水（包括鼻饲饮食的基础知识与操作要点）。

4.进食过程中的观察与安全防护（防呛咳、防误吸）。

5.特殊饮食（如糖尿病饮食、低盐低脂饮食）的照护要点。

单元3：排泄护理

1.正常排泄的观察与记录。

2.协助如厕、使用便器。

3.尿失禁、尿潴留的照护与护理措施（包括纸尿裤使用、导尿管护理基础知识）。

4.便秘、腹泻的观察与照护，协助排便（如使用开塞露）。

5.造瘘口护理的基础知识（肠造瘘、膀胱造瘘）。

单元4：睡眠照料

1.老年人睡眠特点与影响因素。

2.营造适宜的睡眠环境。

3.协助老年人建立良好的睡眠习惯。

4.常见睡眠障碍的识别与初步干预。

单元5：安全保护与意外伤害预防

1.跌倒的预防与应急处理。

2.坠床的预防措施。

3.烫伤、冻伤、压疮的预防与护理。

4.老年人走失的预防与应对。

5.助行器具（轮椅、拐杖）的正确使用与安全协助。

单元6：常见病症的观察与照护

1.高血压、糖尿病、冠心病等常见慢性病的基础知识与照护要点。

2.老年人常见症状（发热、咳嗽、呕吐、腹泻、疼痛）的观察、记录与初步应对。

3.压疮的预防、识别与分期护理。

4.老年人用药照护：协助服药、观察药物不良反应。

单元7：康复辅助与活动指导

1.协助老年人进行体位转换与移动。

2.关节活动度训练的辅助。

3.常见康复器械的辅助使用。

4.鼓励与指导老年人进行适宜的体育锻炼。

单元8：急救知识与技能

1.心肺复苏（CPR）的理论与实操。

2.噎食急救（海姆立克法）的理论与实操。

3.常见意外伤害（如外伤出血、骨折）的初步处理。

4.急救呼叫与现场配合。

模块四：沟通与心理慰藉

单元1：与