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高中心理剧课程在安全教育中的创新探索与效果评价论文

摘要：本文旨在探讨高中心理剧课程在安全教育中的创新探索及其效果评价。通过对高中心理剧课程的实践分析，提出问题并探讨解决方案，以期为我国高中安全教育提供新的思路和方法。

关键词：高中；心理剧课程；安全教育；创新探索；效果评价

一、问题的提出

（一）高中心理剧课程在安全教育中的创新探索

1.高中心理剧课程在安全教育内容上的创新

在传统的安全教育中，教育内容往往侧重于理论知识的传授，而忽视了学生的情感体验和实际操作能力。高中心理剧课程将安全教育内容融入戏剧表演中，让学生在情景模拟中体验安全知识，提高安全意识。这种创新方式有助于激发学生的学习兴趣，