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初中数学“跨媒介阅读”在数学思维培养中的应用与效果分析论文

摘要：本文旨在探讨初中数学“跨媒介阅读”在数学思维培养中的应用及其效果。通过分析具体案例，阐述跨媒介阅读在激发学生兴趣、拓展思维深度和提升解决问题能力等方面的积极作用，为初中数学教育提供有益的借鉴。

关键词：初中数学；跨媒介阅读；数学思维；应用；效果分析

一、引言与背景

（一）初中数学教育中跨媒介阅读的兴起

1.信息时代的必然选择：随着科技的飞速发展，我们已进入一个信息爆炸的时代。在这个背景下，初中数学教育也面临着前所未有的挑战。跨媒介阅读作为一种新型的阅读方式，将数学知识与学生日常生活紧密结合，成为培养学生数学思维的重要途径。

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