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高中生物科学史教学中的科学史教育实践研究论文

摘要：本文以高中生物科学史教学为研究对象，旨在探讨科学史教育在高中生物教学中的实践策略与价值。通过分析科学史教育的内涵与意义，本文提出了两点实践策略，并具体阐述了每个策略的实施细节。关键词：高中生物科学史；科学史教育；实践研究

一、引言

（一）科学史教育的内涵与意义

1.科学史教育的内涵

科学史教育，作为一种新的教育理念，旨在通过回顾科学发展过程中的重要事件、人物和思想，使学生了解科学的起源、发展过程以及科学方法的形成。在高中生物科学史教学中，科学史教育强调将生物学知识与科学精神、科学方法相结合，培养学生的科学素养。

2.科学史教育的意义

科学