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小学英语词汇记忆策略与多媒体教学手段结合的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了小学英语词汇记忆策略与多媒体教学手段结合的有效性。通过对两种教学策略的比较分析，揭示了多媒体教学手段在提高小学生英语词汇记忆能力方面的优势，为我国小学英语教学提供了一种新的教学模式。

关键词：小学英语，词汇记忆策略，多媒体教学，实证研究

一、引言

（一）研究背景

1.英语词汇在英语学习中的重要性

英语作为全球通用语言，在我国的教育体系中占据着举足轻重的地位。英语词汇是英语学习的基础，词汇量的大小直接影响着学生的英语水平和应用能力。然而，小学生由于年龄特点和认知水平，往往在英语词汇记忆方面存在困难，这成为了制