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校园欺凌的处罚规定(3篇)

校园欺凌处罚规定一

总则

为了有效预防和治理校园欺凌行为,保护学生的身心健康和合法权益,维护正常的校园秩序,根据国家相关法律法规和教育部门的有关规定,结合本校实际情况,特制定本校园欺凌处罚规定。

本规定所称校园欺凌,是指发生在本校学生之间,一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的行为。

欺凌行为的认定

1.肢体欺凌

包括殴打、踢踹、抢夺或毁坏财物、强迫他人做不愿意做的身体动作等。例如,在课间休息时,某学生故意绊倒其他同学并进行推搡,导致被绊倒同学身体多处擦伤;或者在宿舍里,部分学生强行拿走其他同学的贵重物品并毁坏。

轻微肢体欺凌表现为偶尔的推搡、拉扯等,未造成明显身体伤害,但对被欺凌者造成一定心理恐慌;严重肢体欺凌则是造成被欺凌者身体骨折、脑震荡等较为严重的身体损伤。

2.语言欺凌

以言语威胁、辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号等方式对他人进行精神攻击。比如,在班级里,有学生经常用侮辱性的语言称呼同学,导致该同学自尊心受挫,不敢与他人交流。

轻微语言欺凌为偶尔的言语嘲讽,未造成被欺凌者明显的心理障碍;严重语言欺凌是长期、持续性的辱骂,使被欺凌者出现抑郁、焦虑等心理疾病。

3.网络欺凌

通过网络平台发布侮辱、诽谤、威胁性言论、图片、视频等,对他人进行攻击和骚扰。例如,在社交软件上发布恶意诋毁同学的虚假信息,导致该同学在学校被其他同学误解和孤立。

轻微网络欺凌为发布少量不当言论,造成一定范围的不良影响;严重网络欺凌是发布的内容广泛传播,对被欺凌者的名誉和生活造成极大的负面影响。

4.其他欺凌行为

包括排挤、孤立他人,强迫他人参与不良活动等。比如,在班级中,部分学生联合起来不与某同学交往,故意孤立该同学,使其在集体中感到孤独和无助;或者胁迫其他同学参与吸烟、赌博等不良活动。

欺凌行为的预防

1.宣传教育

学校每学期至少开展两次校园欺凌专题教育活动,通过主题班会、讲座、宣传栏等形式,向学生普及校园欺凌的危害、预防方法和应对措施。例如,邀请法律专家来校举办讲座,讲解校园欺凌可能涉及的法律责任。

利用校园广播、校报等宣传渠道,定期播放和刊登有关校园欺凌的案例和防范知识,营造良好的校园氛围。

2.教师培训

学校每年组织教师参加校园欺凌预防和处理的培训,提高教师对校园欺凌行为的识别和处理能力。培训内容包括欺凌行为的表现形式、心理干预方法、与家长沟通技巧等。

要求教师在日常教学和管理中关注学生的行为和心理变化,及时发现和处理潜在的欺凌问题。

3.家校合作

学校每学期召开一次家长会,向家长宣传校园欺凌的相关知识和学校的处理措施,要求家长积极配合学校做好学生的教育和监管工作。

建立家长与学校的沟通机制,家长发现学生有异常行为或可能涉及校园欺凌的情况,应及时与学校老师沟通。

欺凌行为的处理程序

1.报告

学生发现校园欺凌行为,有义务向班主任、任课教师或学校保卫部门报告。被欺凌者本人或其监护人也可以直接向学校报告。

学校工作人员发现校园欺凌行为,应立即制止,并及时向学校相关部门报告。

2.调查

学校接到报告后,应在24小时内成立调查小组,对欺凌事件进行调查。调查小组由学校领导、班主任、心理教师和保卫人员等组成。

调查小组通过询问当事人、证人,查看监控录像、相关记录等方式,全面了解事件的经过和原因。调查过程中应保护被欺凌者和欺凌者的隐私。

3.认定

调查结束后,调查小组根据调查结果,依据本规定对欺凌行为进行认定。认定结果应书面通知被欺凌者、欺凌者及其监护人。

如果当事人对认定结果有异议,可以在接到通知后的3个工作日内,向学校提出申诉。学校应在接到申诉后的5个工作日内进行复查,并将复查结果书面通知申诉人。

4.处理

根据欺凌行为的严重程度,学校对欺凌者作出相应的处理。处理结果应及时告知被欺凌者、欺凌者及其监护人。

对于轻微欺凌行为,学校对欺凌者进行批评教育,要求其向被欺凌者赔礼道歉,并写检讨书。同时,对欺凌者进行心理辅导,帮助其认识自己的错误行为。

对于较为严重的欺凌行为,学校给予欺凌者警告、严重警告等纪律处分,并通知其监护人到校配合教育。学校还可以组织欺凌者和被欺凌者进行面对面的沟通,让欺凌者认识到自己的行为对他人造成的伤害。

对于严重欺凌行为,学校给予欺凌者记过、留校察看等纪律处分,并将其行为记录在个人档案中。同时,学校可以要求欺凌者及其监护人承担被欺凌者的医疗费用、精神损害赔偿等。情节特别严重的,学校将移交司法机关处理。

后续跟踪和帮扶

1.心理帮扶

学校心理教师对被欺凌者进行心理辅导,帮助其恢复自信和心理健康。心理辅导可以采用个别辅导、团体辅导等方式进行。

定期对被欺凌者进行心理评估,了解其心理恢复情

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