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小学生心理素质培养与道德认知能力的培养策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学生心理素质培养与道德认知能力的提升策略。通过对当前小学生心理素质和道德认知现状的分析，结合教育实践中的具体案例，提出了一系列切实可行的培养策略。研究表明，心理素质和道德认知能力的协同培养，不仅有助于小学生的全面发展，还能为其未来的学习和生活奠定坚实基础。

**关键词**：小学生；心理素质；道德认知；培养策略

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**一、引言与背景**

（一）1.小学生心理素质现状堪忧

当前，小学生在面对学业压力、人际关系等挑战时，普遍表现出心理素质较弱的状况。具体表现为情绪波动大、抗压能力差、自信心不足等问题。根据相关调查