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《大学实用语文》第16单元课程单元教学设计单元名称：克服思维定势基础部精品课团队克服思维定势----教学目标能力目标：1.能用逆向思维解决给定的问题2.能完成给定的思维训练题知识目标：1.掌握克服思维定势的方法2.掌握逆向思维的方法素质目标：通过课堂实训，开拓学生的逆向思维，从而培养学生的创新精神。克服思维定势----任务任务1：思维定势自我检测任务2：完成突破思维定势训练题克服思维定势----步骤第一步：导入（5分钟）第二步：实训（60分钟）第三步：知识总结（20分钟）第四步：作业（5分钟）克服思维定势----导入“我是警察”----长期工作性质形成思维定势“中老年女士可戴帽”----运用女性心理学原理突破思维定势一个微笑、一个招手----变不利为有利的反向思维你看到了什么？你能找到几张脸？仔细看会出现…(爱情的背后果真是婚姻的坟墓)爱情的背后是婚姻的坟墓？！克服思维定势训练----实训公安局长—老头—茶馆—下棋，难解难分的时候，一个小男孩跑进来，跟公安局长说：“不好了，我爸爸和你爸爸打起来了！”“这孩子是谁?”老头问。公安局长答道:“是我的儿子。”请问：打架的那两个人与公安局长是什么关系？克服思维定势的方法---知识总结克服思维定势的方法：方法一：逆向思维方法二：多角度思考问题方法三：展开联想突破思维定势----训练题一、用一条线把AB两点连接起来。二、把9个蛋糕，分装在4个篮子里，每个篮子不能少于3个，该怎样装？三、如何能让式子成立5+5+5=550（加一笔）；1+1=1；1+2=1；3+4=1……四、成语反思：1.黔驴技穷2.近墨者黑克服思维定势----训练题五、用惯性思维（甲方）和逆向思维（乙方）描述同一事物。例：爆竹甲：为给他人带来欢乐，不惜自己粉身碎骨乙：本想一鸣惊人，反倒粉身碎骨，该！铁钉甲：把别人的打击，化作自己前进的动力。乙：不知主动进取，因而只能被动挨打。克服思维定势----训练题六、给出乙方：直尺—甲：因为本身正直，才敢去度量别人。乙：总以自己的尺度去衡量别人。天平—甲：公正无私的楷模。乙：谁多给点就倾向谁。灯蛾—甲：为追求光明，不惜赴汤蹈火。乙：总想把火扑灭，真是自不量力。秤砣—甲：身子虽小，却能压千斤。乙：一生都在称量别人，却从不知自重。思路决定出路思维方法不同：看问题的角度就不同；解决问题的方案就不同；面对机遇作出的选择就不同；为人处世的方法就不同；人生的收获就不同！言行不同克服思维定势----单元小结克服思维定势----作业作业：1.请举出生活中常见的思维定势的例子。2.成语反思：班门弄斧、开卷有益《大学实用语文》第17单元课程单元教学设计单元名称：思维的敏捷性训练基础部精品课团队思维的敏捷性训练----教学目标能力目标：1.能快速的思考、解决问题2.能完成给定的思维训练题知识目标：掌握思维敏捷性的训练方法素质目标：通过课堂实训，培养学生的应变能力。思维的敏捷性训练----任务任务：问题抢答思维的敏捷性训练----步骤第一步：导入（5分钟）第二步：问题抢答（60分钟）第三步：知识总结（20分钟）第四步：布置作业（5分钟）思维的敏捷性训练材料：周瑜与诸葛亮的故事……请各组选择题目序号，依次作答。抢答开始……一二三四五六七思维的敏捷性训练一、快速说出下列问题：答案越多越好！1灯不亮了，都有哪些原因？2报纸的用途？3老鼠的好处？4说出“假”的东西。5请大家出题！思维的敏捷性训练二、快速问答：规则：两组成员之间快速问答，内容不限；但提问者和回答者所说的话都不能超过5个字，违规者视为失败！思维的敏捷性训练三、即兴说话：每个话题至少说1分钟。1、父爱（母爱）2、友情3、初恋4、选择5、请大家出题思维的敏捷性训练写作演讲稿----讨论演讲成功的因素有哪些？请谈谈观后感……写作演讲稿----“开场白”习作一、请大家自选题目，写作一段演讲的“开场白”二、习作点评：请各小组之间互相点评。写作演讲稿----知识总结一、如何选择演讲题目？忌讳：大题目，大道理。例