初三数学相似多边形（2）教学设计.pdfVIP

课程基本信息

第一学

课例编号学科数学年级初三学期

期

课题相似多边形（2）

书名：义务教育教科书数学

教科书

出版社：北京出版社出版日期：2017年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：1．能应用相似三角形的定义，正确识别相似三角形的对应顶点、对应角和

对应边.

2．能应用相似三角形的定义进行简单的计算.

教学重点：能应用相似三角形的定义进行简单计算.

教学难点：能应用相似三角形的定义，正确识别相似三角形的对应顶点、对应角和对应

边.

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

30一、回顾

回

什么是相似多边形？

顾

秒相似多边形：对应角相等，对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形.

相似比：相似多边形对应边的比.

二、相似三角形定义

相似三角形定义：对应角相等，对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形.

新

授

1分

10

秒

新

授符号语言：∵∠A∠A＇，∠B∠B＇，∠C∠C＇，，

ABACBC

ABACBC

∴△ABC∽△A＇B＇C＇.

AB

其中，叫做△ABC与△A＇B＇C＇的相似比．

AB

注意：在记两个三角形相似时，要把表示对应顶点的字母写在对应的位置上．

思考：

1.两个直角三角形一定相似吗？不一定相似

5分2.两个等腰直角三角形相似吗？相似

钟

303.两个等腰三角形一定相似吗？不一定相似

秒4.两个等边三角形一定相似吗？一定相似

目的：会应用定义判断两个三角形是否是相似三角形.

例1已知：如图，△ADE∽△ACB，指出它们

的对应顶点、对应边和对应角.

例解：对应顶点：A和A，D和C，E和B；

题

对应边：AD和AC，AE和AB，DE和CB；

对应角：∠A和∠A，∠ADE和∠C，

3分

钟∠AED和∠B，

例2已知：如图，△ABC∽△ADE，AE50cm,EC30cm,BC70cm,

∠A45°,∠C40°.

C

求：（1）∠A