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小学自然科学实验课程对学生科学探究能力的培养路径论文

摘要：本文旨在探讨小学自然科学实验课程对学生科学探究能力的培养路径。通过分析当前小学自然科学实验课程存在的问题，提出针对性的改进措施，以期提高学生的科学探究能力，为我国科学教育事业发展贡献力量。

关键词：小学自然科学实验课程；科学探究能力；培养路径

一、问题的提出

（一）小学自然科学实验课程现状分析

1.实验课程设置不够合理

在我国小学自然科学实验课程中，实验项目设置往往过于单一，缺乏系统性和连贯性。很多学校在实验课程设置上，过于注重理论知识的传授，而忽略了实践操作的重要性。这导致学生在实验过程中，难以将理论知识与实际操作相结合，从而影响