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自主招生江苏省常州市面试题(小升初)必刷模拟题精析

面试问答题（共20题）

第一题

请用几句话描述一下你自己，可以包括你的兴趣爱好、你认为自己有什么优点或长处，也可以说说你为什么想去我们学校。

参考答案：

（注：答案因人而异，以下提供一个范例，学生应根据自身情况真实、简洁地回答）

“老师您好。我是一个性格开朗，喜欢跟人交流的朋友。我喜欢阅读和画画，特别是喜欢读悬疑故事，也喜欢用画笔表达自己的想法和看到的美好事物。我觉得自己比较有好奇心，愿意尝试新事物，也还算乐于助人。我了解到咱们学校师资力量很强，学习氛围也很好，有很多我感兴趣的社团活动，所以我很向往能来到咱们学校继续学习。”

解析：

考察点：这道题主要考察学生的自我认知、语言表达能力、逻辑组织能力以及对目标学校的了解程度。同时，也能侧面了解学生的兴趣爱好和性格特点。

答案构成分析：

自我描述：学生需要简洁明了地介绍自己，包含基本信息（性格、能力等）。描述要真实、积极，避免空泛和夸大。例如，“开朗”、“乐于助人”、“有好奇心”等都是积极的特点。

兴趣爱好：选择1-2个具体的兴趣爱好并能简单说明，能展示学生的个性和特长。例如，“喜欢阅读悬疑故事”并说明原因（锻炼思维能力），或“喜欢画画”并提到怎样表达（创造力、观察力）。避免过于普通或不健康的爱好。

优点/长处：结合自身实际，提炼1-2个优点或长处，最好能与学习、成长或团队合作相关。例如，“比较有好奇心”、“还算乐于助人”。

对学校的认知与向往：这是关键部分。需要表现出学生确实对报考学校做过功课，说明自己为何选择这所学校。可以提及学校的某些具体方面，如“师资力量”、“学习氛围”、“社团活动”、“校风校训”等，表明学校的环境或特色是自己所期望和符合的。这体现了学生的主动性和对教育的向往。

评分要点：

内容真实具体：避免模板化回答，能体现个人特色。

语言表达流畅清晰：逻辑性强，语句通顺，发音清楚。

态度积极自信：表达出对自我的肯定和对学校的向往。

结构完整：包含了自我介绍、兴趣爱好、优点及对学校的认知等要素。

对学校了解程度：能提到具体信息，而非泛泛而谈。

这道题旨在通过学生的自我表达，了解其基本素养和潜力，并考察其对目标学校的兴趣和匹配度。

第二题：

请讲述一次你克服困难或解决问题的经历，并说明你在这个过程中学到了什么。

示范回答：

在小学时，有一次班级组织一次团队合作的活动，要求我们组内分工协作，完成一项任务。我的初始角色是负责解答数学问题，因为这个题目对我来说看起来很简单，我没有做到认真考虑和准备。听到了我那组其他成员的情况，他们正在为如何分配任务以及如何合作争论不休。

在这紧要关头，我意识到自己需要站出来解决问题。所以我提议大家停下来商议，先梳理我们组的优势和弱点。通过讨论，大家认识到每个人都具有一定的优势和专长，关键是要分配好任务和材料，确保我们都能在较长椅子的摘取行动中尽自己所能。然后我给出了我的数学解决方案，带领大家厘清了问题的逻辑关系，并在我的建议下，我们组内的任务分配变得合理了。

在准备和实施过程中，我明白了团队合作的重要性以及作为团队领导应当承担的责任。这次活动加强了我的自信心，也提高了我的领导能力。从经验中我学到了，无论是学术问题还是生活中的困难，若能冷静分析、负责任地领导并合理地分配任务，就能带来解决方案和成功的转机。

解析：

答案是建立在具体的、真实的学习和生活情境中的一个回答，这样的答案不仅能展示出解决问题的具体步骤，还能反映出个人从中获得的能力提高和心态变化。此回答注意到以下要点：

问题识别和提出策略：首先，明确指出问题所在，即团队内部的沟通问题和任务分配问题。

行动计划和执行：制定对策，如商议、梳理优势和弱点，以及通过讨论找到一致解决思路。

结果展现与反思：说明解决行动的效果，以及个人从过程中学习到了团队合作和领导技巧的重要性。

回答中的情感色彩、付出的努力及获得的成长都对评估面试者的复杂问题解决能力、团队合作能力、领导力和解决问题的思维方式来说至关重要。

第三题

请仔细观察下面的两组数字，并找出它们各自排列的规律，然后填写出每组数字后面合适的数字：

（1）2,5,10,17,26,___

（2）3,8,7,14,11,___

答案：

（1）38

（2）18

解析：

（1）观察第一组数字：2,5,10,17,26

我们可以尝试找出相邻数字之间的差值：

5-2=3

10-5=5

17-10=7

26-17=9

可以发现，这些差值（3,5,7,9）是一个等差数列，公差为2。

根据这个规律，下一个差值应该是9+2=11。

因此，接下来的数字应该是26+11=37。

但是，这个数字与提供的答案3