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在中考单项中选择试题中,除时态外,名词的考查频率也符合。一般查以下几点:
一、可数名词与不可数名词
在可数名词与不可数名词上一般出现这么几类,(1)辨别是哪一类名词,并根据结论做选择。
(2)可数名词复数的不变化规则。(3)不可数名词的量化表达。所以,考生首先要能明确哪些
是可数名词,哪些是不可数名词。其次,还要知道可数名词的复数的变化规则。可数名词
的变化规则一般是在单词后面加‑s或‑es,如:
1书桌‑‑‑书桌床‑‑‑床钢琴‑‑‑钢琴帽子‑‑‑帽子包
包‑‑‑‑‑‑2bus‑‑‑巴士箱‑‑‑箱
手表‑‑‑手表刷‑‑‑刷子
3番茄‑‑‑西红柿土豆‑‑‑土豆‑‑‑
‑‑‑
4叶‑‑‑树叶刀‑‑‑刀
5宝宝‑‑‑宝宝家庭‑‑‑家庭
另外,还要记住一些特殊的名词的变化形式,如:
人‑‑‑人人‑‑‑人英国人‑‑‑英国人法国人‑‑‑法国人
俄罗斯人‑‑‑俄罗斯人人‑‑人德国人‑‑‑德国人
在中考单项选择试题中,除了时态,名词的考查频率也较高。一般考查以下几点:
一、可数名词与不可数名词
在可数名词与不可数名词上一般出现这样几类,(1)分辨是哪一类名词,并根据结论做选
择。(2)可数名词复数的不规则变化。(3)不可数名词的量化表达。所以,考生首先要能
够明确哪些是可数名词,哪些是不可数名词。其次,还要知道可数名词的复数的变化规则。
可数名词的变化规则一般是在单词后面加-s或-es,如:
1deskdesksbedbedspianopianos
hathatsbagbagsphotophotos
2busbusesboxboxes
watchwatchesbrushbrushes
3tomatotomatoespotatopotatoes
heroheroesNegroNegroes
4leafleavesknifeknives
5babybabiesfamilyfamilies
另外,还要记住一些特殊的名词的变化形式,如:
JapaneseJapanese
EnglishmanEnglishmenFrenchmanFrenchmen
RussianRussiansAmericanAmericans
GermanGermans
儿童‑‑‑小孩脚‑‑‑脚‑‑‑女人‑‑‑
女人牙齿‑‑‑牙齿鹅‑‑‑鹅鹿‑‑‑鹿羊‑‑‑羊
还要掌握不可数名词的量化表述有:一块、一袋、一瓶、一杯、一杯
另外,大家应注意:单数名词集合作主语时谓语动词“数的”变化:单数集合名词如
class、、family、school、group、team等。虽然形式上是单数,本身都是复数,
因此,一般要与复数谓词动词连用,例如:
五班有一个外国朋友。
五班有一位外国朋友。(这里的五班是指五班的同学的。)
他的家人对我都很好。他的家人对我很好。(很显然,这里的family指家庭成员。)当上
述集合名词形式指“整体”时,相当于单数,因此,要与单数谓语动词连用。
我们校队经常在我们城市打得很好。
我们的校队经常在我们市踢得很好。(这里的队指整个队,但状态仍为单数,故谓语动词
用ys。
二、名词所有格
名词所有格都有两种形式:一是加的,一种是来表示的用。一般情况下,指的某物用
的表示,而指某物的来表示的什么用。另外,要注意凡是结尾的名词或规则名词的复数,
不能直接加,而应该加‑’即可。例如,boys’dressgirls’dress。
childchildrenfootfeet
manmenwomanwomen
toothteethgoosegeese
deerdeersheepsheep
还要掌握不可数名词的量化表达有:apieceof、abagof、abottleof、acupof、aglass
of
另外,大家应注意:单数集合名词作主语时谓语动词“数的”变化:单数集合名词如class,
,family,school,group,team等。尽管形式上是单数,意义上都是复数,因此,一
般要与复数谓语动词连用,例如:
ClassFivehaveaforeignfrie
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