小学校园文明礼仪课程与教学活动设计.pdfVIP

小交礼仪第二节教案

课程名称校园文明课程社交礼仪

课程1参与人数40

指教顾授课班级3-4年级

背景分析上节课初步接触了解了孩子们礼仪方面的简单知识，并根据孩子们

表现发现他们很愿意学习这门课程，本节将会进行章节似的学习，

让他们掌握一定的基础知识。

教学目标使学生对简单知识有一定的了解并掌握，在生活中基本熟练运用

教学资源，小故事，儿歌，纸折的小红花

助教

教学活动（流程）1.大家一起背诵上节课最后背的儿歌，预期效果：

再以老师编的调子合唱一遍作为课前提神歌1、首先以儿歌开始

曲（5min）课堂提升学生的

2.提问上节课提到本节课所上的内容再回顾积极性与注意

上节课的内容。（学生回答，若回答不出则由力。

老师先回顾内容唤起学生记忆），讲解本节课2、了解在校园内什

：校园文明（5min）么行为是文明礼

3.对班内学生进行分组，按座位顺序分为八貌的，什么是不

个小组。每五人一组。文明礼貌的

在规定时间内在我所发的中判断图上的3、懂得了团队成员

行为习惯是否正确，每组10张，八分钟之间的合作，共

组内商量时间。（助助）（8min）同努力完成任务

最后每组展示自己所选，老师评分，并的力量

分别讲解每张图代表的校园文明习惯。4、看图猜行为是否

（8min）正确，看示范更

3.讲解知识结束后，每组再讨论出五个我刚才形象的感知不文

的上所没有展现的常见礼仪知识，并展明行为的错误性

示给大家，老师再做讲解与评价（10min）5、小红花激励

4.具体知识讲解结束后，对以上两次中表现优他们的积极性。

异的组员颁发小红花作为。并汇总本节6、小故事让孩子们

课校园文明礼仪知识。Ps:不支持其他可以用了解考虑事情要

金钱衡量的物品作为（4min）全面的道理

5.无任务课堂

讲解一个比较益智的小