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高中数学抽象思维训练与评价体系构建研究论文

摘要：本文以高中数学抽象思维训练为研究对象，探讨评价体系的构建，旨在为提升学生数学抽象思维能力提供有效途径。文章从现实意义、研究背景和目的三个方面展开论述，分析当前高中数学抽象思维训练的现状，提出评价体系构建的重要性，为后续研究提供理论依据。

关键词：高中数学；抽象思维；训练；评价体系

一、引言

（一）现实意义

1.提升学生数学抽象思维能力

在高中数学教学中，培养学生的抽象思维能力具有重要意义。数学抽象思维能力是学生分析问题、解决问题的重要基础，有助于提高学生的逻辑思维能力和创新意识。通过对高中数学抽象思维训练与评价体系构建的研究，可以为教师提供有