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动态资源视角下的初中英语课堂学生参与度提升策略研究论文

摘要：本文从动态资源视角出发，针对当前初中英语课堂学生参与度不高的问题，提出提升学生参与度的策略。通过分析现有问题，结合实际教学案例，探讨如何利用动态资源激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，从而为初中英语教学提供有益的参考。

关键词：动态资源；初中英语；课堂参与度；提升策略

一、问题的提出

（一）当前初中英语课堂学生参与度不高的问题

1.学生对英语学习缺乏兴趣

在我国初中英语教学中，许多学生对英语学习缺乏兴趣，课堂参与度较低。原因在于，传统的英语教学模式过于注重语法和词汇的讲解，忽略了学生的兴趣和需求。此外，教材内容与学生的生活实际脱节