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自主招生江苏省苏州市面试题(初中)必刷模拟题解析

面试问答题（共20题）

第一题

请用简洁的语言描述一下“原子”的结构，并说说你在日常生活中见到过哪些利用原子特性的例子。

参考答案：

原子结构描述：

原子的中心是原子核，原子核带正电，非常小但很重，由质子和中子组成（质子带正电，中子不带电）。电子带负电，像行星一样在原子核周围的电子云中运动。通常，原子核带的正电荷数和电子带的负电荷数相等，所以整个原子对外呈中性。原子核的半径远小于整个原子的半径。

利用原子特性的日常例子：

例子1（物质构成）：一块钢铁是由铁原子构成的，水是由氢原子和氧原子构成的。我们身边的所有物质，无论是宏观可见的还是微观不可见的，都是由不同种类的原子组成的。

例子2（化学反应）：食物在体内被消化吸收，就是各种有机分子（由原子构成）发生化学反应，原子重新组合形成新的物质（如能量和身体所需物质）。燃放烟花、铁生锈等也是原子发生化学反应的例子。

例子3（金属导电）：金属导体能够导电，是因为金属内部的原子（或离解成离子的原子）外层电子（自由电子）可以在整个导体中自由移动，形成电流。

例子4（半导体应用）：现代手机、电脑芯片、电视等电子设备的核心部件是半导体（如硅晶体），它们的工作原理是基于原子（主要是硅原子）的导电特性可以被精确地控制和改变（通过掺杂等手段）。

解析：

考察目的：本题旨在考察学生对基础科学概念（原子结构）的理解程度、知识迁移能力以及联系生活实际的观察和表达能力。它不仅测试了记忆知识，还测试了能否将抽象的科学原理与熟悉的现实世界联系起来。

原子结构部分：答案需要体现出对原子核、电子的基本认识，包括它们的电荷、位置关系以及原子的中性特征。描述不需要过于复杂，抓住核心要素即可。这也可能为后续更深层次的提问做铺垫。

日常例子部分：考生需要具备发现和联想的能力。给出的例子涵盖了原子作为物质基本构成单位、化学反应中原子重新组合、金属的物理特性（导电性）、以及现代科技中原子（电子）特性的应用等多个维度。

对于初中生来说，“物质构成”、“化学反应”、“金属导电”是比较容易想到的与原子相关的宏观现象。

“半导体应用”稍微进阶一些，但提及电子设备内部利用了“原子特性”（如电子的运动或被控制）可以作为亮点，展现学生更广泛的视野和学习能力。

重要的是，例子需要清晰说明是“利用了原子”的某种“特性”或“存在方式”，而不是简单罗列现象。例如，不能只说“吃饭”或“手机好用”，而要说清楚是利用了原子构成的物质在体内发生化学变化，或者利用了半导体中电子被控制的特点。

能力要求：答题过程考察了学生的逻辑思维能力（将结构描述与实例对应）、语言表达能力（用简洁清晰的语言描述）和举一反三的能力（从宏观现象联想到微观基础）。

第二题：

你如何看待自己在学术上的优势和劣势？你打算如何利用自己的优势来弥补劣势？

答案：

我认为自己在学术上的优势主要有以下几点：首先，我具备较强的学习能力和好奇心，能够快速掌握新知识；其次，我具备良好的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够独立分析问题和提出解决方案；最后，我具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与同学和老师共同探讨问题。

在我看来，自己的劣势主要是有时缺乏耐心和毅力，遇到困难时容易放弃。为了弥补这个劣势，我打算采取以下措施：首先，我要养成良好的学习习惯，制定合理的学习计划，避免拖延；其次，我要培养自己的耐心和毅力，遇到困难时不要轻易放弃，要多尝试和方法来解决问题；最后，我要积极参与各种学术活动，锻炼自己的意志力。

利用自己的优势来弥补劣势，我可以发扬自己的学习能力和好奇心，积极探讨问题，不断提高自己的学术水平；同时，我要发挥自己的逻辑思维能力和分析问题的能力，帮助同学解决问题，提高自己的团队合作精神和沟通能力。通过不断地学习和锻炼，我相信自己能够更好地发挥自己的优势，弥补自己的劣势。

第三题

请你绍一下你理解的“坚持”。

请结合你自身的经历或观察到的现象，谈谈为什么“坚持”很重要，以及你是如何理解坚持的。

参考答案(Anwer):

大家好，我理解的“坚持”指的是在面对困难、挫折或单调重复的任务时，能够保持目标不动摇，并持续付出努力，不轻易放弃的品质。

在我看来，坚持非常重要有以下几个原因：

是实现目标的关键:很多目标都不是一蹴而就的。无论是学习新知识、掌握新技能，还是完成一项艰巨的任务，都需要长时间的积累和努力。没有坚持，再好的计划和想法也可能半途而废，无法达成目标。就像我们学习外语，需要每天坚持背单词、练口语，才能慢慢提高；学乐器也是这样，需要每天练习，才能弹奏出动听的乐曲。

是克服困难的保障:不可避免的会遇到各种各样的困难和挫折。坚持意味着不因为暂时的失败或障碍而退缩。当我解数学题遇到瓶颈时，我会尝试不同的方法，而不是马上放弃；练