图形认识学习指南与几何体分类探究.pdfVIP

1．1．1图形的认识

【学习目标】

1.经历从现实世界中抽象出形象的过程，感受图形世界的丰富多彩。

2.在具体情境中，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的

语言描述它们的某些特征。

【学习方法】自主探究与合作交流相结合

【学习难点】

点：认识常见的几何体的基本元素，了解棱柱的一些基本概念及其某些特性。

难点：用语言描述常见几何体的某些特征及对几何体的分类。

【学习过程】

模块预习反馈

、学习准备

1.在小学学习了的立体图形有

2.长方体有个面，每一个面都是，正方体有个面，每一个面都

是

长方体的表面积=,长方体的体积

=

正方体的表面积=,正方体的体积

=

3.阅读：p2—p3第1节《生活中的立体图形》，并完成随堂练习和习题

、精读

4.写出下列几何体的名称

12456

3

5.棱柱的有关概念及其重要特点：

（1）棱柱的有关概念：在棱柱中，相邻两个面的交线叫做；相邻两个侧

面的交线叫做。

（2）棱柱的三个特征：一是棱柱的所有侧棱长都；二是棱柱的上下底面的形

状，都是形；三是侧面都是形。

（3）棱柱的分类：根据底面多边形的将棱柱分

为、、、……；它们的底面分别

是、、……。

（4）棱柱中的元间的关系：底面多边形的边数n，可确定该棱柱是棱

柱，它有个顶点，条棱，其中有条侧棱，有个面，

个侧面

实践练习：请你按适当的对下列几何体进行分类。

123456

：（1）按柱体、锥体、球体分（最常见的分法）：

（2）按组成几何体的面的平曲分：

（3）按有没有顶点分：

归纳：圆柱和棱柱的异同：

相同点：圆柱和棱柱都有个底面，底的形状、大小完全相同

不同点：（1）圆柱的底面是，棱柱的底面是

（2）圆柱的侧面是，棱柱的侧面是棱柱有和

两种，棱柱由上下底面和若干个侧围成，它们都是，上下底面多为多，上下底面多为多

边形，大小，侧面都是，侧面都是行四边形

三、拓展

6.下列物体可以近似的看成是由什么物体组成？

(提示：牛奶盒和螺丝都是由两个常见几何体构成)

实践练习：将下列几何体分类，柱体有：，锥体有（填

序号）

（提示：柱体的共同特征是上、下面平行且形状相同、大小相

等。）

模块二合作探究

7.物体可以近似地看成是由什么几何体组成的？

8.生活中，物体的形状类似于圆柱的有;类似于圆锥的有

;类似于球的有.；

9.请写出