苏教版三年级数学题库与详解.docxVIP

苏教版三年级数学题库与详解

2.解决问题：一个教室要铺地砖，用边长是2分米的正方形地砖，需要铺15行，每行15块。这个教室的地面面积是多少平方分米？

*详解：先求一共用了多少块地砖：15×15=225（块）。每块地砖面积是2×2=4（平方分米）。教室地面面积就是225×4=900（平方分米）。答：这个教室的地面面积是900平方分米。

三、分数的初步认识（三年级下册）

分数的引入是数系的一次重要扩展，三年级主要学习“一个物体或一个图形的几分之一和几分之几”。

基础巩固

1.填空题：把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了其中的3块，他吃了这个蛋糕的（—），还剩下这个蛋糕的（—）。

*详解：把一个蛋糕看作一个整体，平均分成8份，每份是它的1/8。小明吃了3块，就是3个1/8，即3/8。剩下8-3=5块，就是5个1/8，即5/8。

2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*1/2○1/3

*3/5○2/5

*详解：

*分子相同的分数比较大小，分母小的分数大。1/2和1/3分子相同，2＜3，所以1/2＞1/3。

*分母相同的分数比较大小，分子大的分数大。3/5和2/5分母相同，3＞2，所以3/5＞2/5。

能力提升

1.判断题：

*把一根绳子剪成5段，每段是这根绳子的1/5。（）

*详解：错误。必须是“平均”剪成5段，每段才是这根绳子的1/5。题目中没有“平均”二字，所以说法错误。

2.解决问题：一块长方形的菜地，其中的1/4种西红柿，2/4种黄瓜，剩下的种茄子。种茄子的部分占这块地的几分之几？

*详解：把这块长方形菜地看作一个整体，即“1”。种西红柿和黄瓜一共占了1/4+2/4=3/4。那么种茄子的部分就是1-3/4=1/4。答：种茄子的部分占这块地的1/4。

第二部分：常见的量

“常见的量”的学习，帮助孩子们建立对实际生活中物理量的感知，是数学与生活联系的重要纽带。

一、千克和克（三年级上册）

本单元是孩子们首次系统学习质量单位，建立1千克和1克的质量观念是重点。

基础巩固

1.填空题：在（）里填上合适的单位“千克”或“克”。

*一个鸡蛋大约重50（）。

*一袋洗衣粉重1（）。

*小明的体重是30（）。

*一枚2分硬币约重1（）。

*详解：根据生活经验和对“千克”、“克”的认识填写。依次为：克、千克、千克、克。

2.单位换算：

*3千克=（）克

*5000克=（）千克

*2千克500克=（）克

*详解：1千克=1000克。

*3千克就是3个1000克，即3000克。

*5000克里有5个1000克，即5千克。

*2千克=2000克，2000克+500克=2500克。

能力提升

1.比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*800克○1千克

*2千克○2000克

*3千克○2800克

*详解：先统一单位再比较。

*1千克=1000克，800克＜1000克，所以800克＜1千克。

*2千克=2000克，所以2千克=2000克。

*3千克=3000克，3000克＞2800克，所以3千克＞2800克。

二、千米和吨（三年级下册）

在“千克和克”的基础上，本单元学习更大的长度单位“千米”和更大的质量单位“吨”。

基础巩固

1.填空题：在（）里填上合适的单位“千米”、“米”、“吨”或“千克”。

*我们学校的跑道一圈长200（）。

*一辆卡车载重5（）。

*南京到北京的铁路长约1200（）。

*一头大象重约4（）。

*详解：根据生活经验填写。依次为：米、吨、千米、吨。

2.单位换算：

*2千米=（）米

*3吨=（）千克

*（）米=5千米

*（）千克=6吨

*详解：1千米=1000米，1吨=1000千克。

*2千米=2000米。

*3吨=3000千克。

*5千米=5000米。

*6吨=6000千克。

能力提升

1.解决问题：一辆汽车每小时行驶60千米，从甲地到乙地共行驶了3小时。甲、乙两地相距多少千米？

*详解：速度×时间=路程。60×3=180（千米）。答：甲、乙两地相距180千米。

第三部分：图形与几何

图形与几何的学习，培养孩子们的空间观念和几何直观能力，三年级主要涉及平面图形的认识和周长计算。

一、长方形和正方形（三年级上册）

本单元主要认识长方形和正方形的特征，并学习它们周长的计算方法。

基础