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高级学前心理学题库及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）

1.学前儿童情绪发展的主要特点是（B）。

A.情绪的稳定性增强

B.情绪的易感性增强

C.情绪的复杂性降低

D.情绪的压抑性增强

2.学前儿童社会性发展的核心是（A）。

A.亲社会行为的发展

B.攻击性行为的减少

C.自我意识的增强

D.情绪管理的提高

3.学前儿童认知发展的关键期是（C）。

A.0-2岁

B.2-4岁

C.4-7岁

D.7-10岁

4.学前儿童语言发展的关键期是（B）。

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-5岁

D.5-7岁

5.学前儿童游戏的主要功能是（D）。

A.娱乐功能

B.认知发展功能

C.社会性发展功能

D.以上都是

6.学前儿童道德发展的主要特点是（A）。

A.从具体到抽象

B.从外在到内在

C.从个体到集体

D.从被动到主动

7.学前儿童个性发展的主要影响因素是（C）。

A.遗传因素

B.环境因素

C.遗传和环境因素的综合作用

D.教育因素

8.学前儿童注意发展的主要特点是（B）。

A.注意稳定性增强

B.注意分散性增强

C.注意转移能力提高

D.注意分配能力提高

9.学前儿童记忆发展的主要特点是（A）。

A.从无意记忆到有意记忆

B.从机械记忆到意义记忆

C.从形象记忆到逻辑记忆

D.从短时记忆到长时记忆

10.学前儿童问题解决能力发展的主要特点是（D）。

A.从模仿到独立

B.从具体到抽象

C.从简单到复杂

D.以上都是

二、多项选择题（总共10题，每题2分）

1.学前儿童情绪发展的主要表现有（ABCD）。

A.情绪的易感性增强

B.情绪的体验范围扩大

C.情绪的稳定性增强

D.情绪的表达方式多样化

2.学前儿童社会性发展的主要内容有（ABCD）。

A.亲社会行为的发展

B.攻击性行为的减少

C.自我意识的增强

D.情绪管理的提高

3.学前儿童认知发展的主要特点有（ABCD）。

A.从具体到抽象

B.从直觉行动思维到具体形象思维

C.从具体形象思维到抽象逻辑思维

D.从简单到复杂

4.学前儿童语言发展的主要特点有（ABCD）。

A.词汇量迅速增加

B.句法结构逐渐复杂

C.语言表达能力不断提高

D.语言理解能力不断提高

5.学前儿童游戏的主要类型有（ABCD）。

A.建造游戏

B.角色游戏

C.表演游戏

D.表现游戏

6.学前儿童道德发展的主要内容有（ABCD）。

A.从具体到抽象

B.从外在到内在

C.从个体到集体

D.从被动到主动

7.学前儿童个性发展的主要表现有（ABCD）。

A.个性特征的稳定性增强

B.个性特征的独特性增强

C.个性特征的复杂性增强

D.个性特征的多样性增强

8.学前儿童注意发展的主要特点有（ABCD）。

A.注意稳定性增强

B.注意分散性增强

C.注意转移能力提高

D.注意分配能力提高

9.学前儿童记忆发展的主要特点有（ABCD）。

A.从无意记忆到有意记忆

B.从机械记忆到意义记忆

C.从形象记忆到逻辑记忆

D.从短时记忆到长时记忆

10.学前儿童问题解决能力发展的主要特点有（ABCD）。

A.从模仿到独立

B.从具体到抽象

C.从简单到复杂

D.从被动到主动

三、判断题（总共10题，每题2分）

1.学前儿童情绪发展的主要特点是情绪的易感性增强。（正确）

2.学前儿童社会性发展的核心是亲社会行为的发展。（正确）

3.学前儿童认知发展的关键期是4-7岁。（正确）

4.学前儿童语言发展的关键期是1-3岁。（正确）

5.学前儿童游戏的主要功能是娱乐功能。（错误）

6.学前儿童道德发展的主要特点是从具体到抽象。（正确）

7.学前儿童个性发展的主要影响因素是遗传因素。（错误）

8.学前儿童注意发展的主要特点是注意分散性增强。（正确）

9.学前儿童记忆发展的主要特点是从无意记忆到有意记忆。（正确）

10.学前儿童问题解决能力发展的主要特点是从模仿到独立。（正确）

四、简答题（总共4题，每题5分）

1.简述学前儿童情绪发展的主要特点。

答：学前儿童情绪发展的主要特点包括情绪的易感性增强、情绪的体验范围扩大、情绪的稳定性增强以及情绪的表达方式多样化。学前儿童的情绪发展是一个动态的过程，随着年龄的增长，他们的情绪体验越来越丰富，情绪表达也越来越多样化。

2.简述学前儿童社会性发展的主要内容。

答：学前儿童社会性发展的主要内容包括亲社会行为的发展、攻击性行为的减少、自我意识的增强以及情绪管理的提高。亲社会行为的发展是指儿童在日常生活中表现出更多的帮助、分享、合作等行为；攻击性行为的减少是指儿童