2025年高中诗歌阅读考试题及答案.docxVIP

2025年高中诗歌阅读考试题及答案

（一）阅读下面这首现代诗，完成1～5题。（22分）

老茶缸

釉面裂着细纹，像奶奶额角的河

茶渍在底心沉淀，是第三年梅雨季的颜色

我数过，十三道裂痕——

一道是我七岁摔碎的，其余十二道

爬满旧日历的褶皱

它总蹲在灶台上，像块沉默的琥珀

奶奶抓一把野菊花，撒进漩涡里

沸水冲开时，浮起的不是香

是那年我发着烧，她用勺背搅凉茶汤的轻响

是檐角铜铃撞碎的月光，落进瓷壁的坑洼

去年清明，我翻出箱底的老照片

奶奶年轻时的手，比茶缸白

现在它们裹着胶布，像两片

被霜打蔫的菊叶，却依然能

把茶缸擦得透亮，亮得能照见

我小时候藏在缸底的玻璃弹珠

今天她把茶缸递到我手里

温度从指缝漫上来，像条倒流的河

茶渍里游出半句没说完的话：

“留着它，等你有了小孙孙——”

风突然撞开纱窗，吹落

几片新晒的野菊花，落在缸沿

像给时间别上一枚褪色的徽章

1.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.诗中“十三道裂痕”的具体数字，既关联童年往事，又暗示时间的累积，强化了记忆的真实性。

B.“野菊花”作为核心意象，既指奶奶泡茶的材料，又象征奶奶坚韧而温暖的生命状态。

C.“倒流的河”用通感手法，将茶缸传递的温度转化为时间回溯的体验，连接过去与现在。

D.结尾“褪色的徽章”以视觉形象收束，将时间的流逝与情感的恒定并置，余韵悠长。

2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.诗中“蹲”“抓”“撒”“擦”等动词的使用，赋予老茶缸及相关场景以鲜活的生活质感。

B.第二节“浮起的不是香/是那年我发着烧……”通过否定与肯定的转折，将嗅觉体验转化为记忆画面。

C.第三节“比茶缸白”的对比，既写出奶奶年轻时的模样，又以茶缸的陈旧反衬时光对人的改变。

D.全诗以“老茶缸”为线索，纵向串联童年、去年、今天等时间节点，横向勾连回忆与现实，结构紧凑。

3.诗中“茶渍”这一意象多次出现，请结合具体诗句分析其作用。（4分）

4.有人评价此诗“在日常细节中藏着深沉的情感”，请结合“奶奶用勺背搅凉茶汤的轻响”“藏在缸底的玻璃弹珠”等细节，谈谈你的理解。（6分）

5.本诗与余光中《乡愁》都以具体物象寄托情感，但表达效果各有特色。请比较二者在物象选择、情感层次上的不同。（6分）

（二）阅读下面这首唐诗，完成6～9题。（18分）

秋夜宿严维宅①

刘长卿

昔年同赏菊花杯，今日还同雪夜杯。

南望青山知别久，西看北斗②想招回。

露凝瑶草③三更后，月满空庭一叶来。

此会共思前会改，不知离恨几千回。

【注】①严维：中唐诗人，与刘长卿交游甚密。②北斗：《古诗十九首》有“玉衡指孟冬……三五明月满”句，此处或用其意。③瑶草：传说中的仙草，这里指秋夜草色。

6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联“同赏菊花杯”与“还同雪夜杯”形成时间呼应，“还”字暗含别后重逢的感慨。

B.颔联“南望”“西看”空间转换，既写实景，又以“知别久”“想招回”传递别情之深。

C.颈联“露凝瑶草”“月满空庭”描绘秋夜清寒之景，“一叶来”以动衬静，更显空寂。

D.尾联“此会共思前会改”直抒胸臆，写尽重逢时对过往离别的追忆，情感沉郁哀婉。

7.下列对诗歌语言特色的分析，不正确的一项是（3分）

A.“菊花杯”“雪夜杯”以具体物象代指相聚场景，语言凝练而富有画面感。

B.“知别久”“想招回”口语化表达，自然流畅，拉近与读者的情感距离。

C.“露凝瑶草”用“凝”字，既写露珠凝结的状态，又暗含时间的缓慢流逝。

D.全诗语言工丽典雅，多用典故与修辞，符合中唐诗歌“苦吟”的创作特点。

8.请结合全诗，分析“杯”这一物象的作用。（4分）

9.清人沈德潜《唐诗别裁》评刘长卿诗“工于铸意，巧于选言”，请以颔联“南望青山知别久，西看北斗想招回”为例，谈谈你对这一评价的理解。（8分）

（三）阅读下面两首宋诗，完成10～13题。（20分）

病中夜坐

苏轼

病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。

青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。

白发偏宜闲处老，青山正与病中看。

未须更待飞鸢堕，已觉平生万事难。

病起

陆游

山村病起帽围宽，春尽江南雨未干。

志士凄凉闲处老，名花零落雨中看。

断香漠漠便支枕，芳草纤纤易倚栏。

莫怪逢人慵作语，年来百事转心阑。

10.下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分）

A.苏诗首联“病骨支离”“孤臣万里”直写病况与处境，奠定全诗沉郁基调。

B.陆诗首联“帽围宽”与苏诗“纱帽宽”均以细节写病后体瘦，手法相似。

C.苏诗“青灯照壁”“冷雨敲窗”与陆诗“断香漠漠”“芳草纤纤”都渲染了孤寂氛围。

D.两首诗都以“病”为背景，但苏诗侧重个人遭际，陆诗隐含家国之思，情感更厚重。

11.下列对两首诗艺术特色的赏析，不正确的一项是