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二年级下册统计学基础练习题

亲爱的小朋友们，大家好！

在我们的生活中，到处都充满了数字和信息。比如，我们班上有多少位同学喜欢吃苹果，多少位喜欢吃香蕉？我们这个月晴天有多少天，雨天有多少天？这些问题，其实都可以用“统计”的方法来解决。统计就像一位小侦探，能帮我们把杂乱的信息变得清清楚楚。今天，我们就一起来做一些有趣的统计学基础练习，看看谁是最棒的“小小统计员”！

一、数一数，填一填（收集和整理数据）

1.小动物聚会：下面是一些小动物，请你仔细数一数每种小动物各有多少只，然后把数字填在（）里。

小鸡：○○○○

小鸭：○○○

小兔：○○○○○

小狗：○○

小鸡有（）只，小鸭有（）只，小兔有（）只，小狗有（）只。

2.我的文具：小明整理了自己的文具盒，里面有以下文具，请你帮他数一数。

铅笔：??????????

橡皮：????

尺子：??????

铅笔有（）支，橡皮有（）块，尺子有（）把。哪种文具最多？（）

3.水果喜欢度：二（1）班的同学投票选出了自己最喜欢的水果，结果如下（一个“正”字代表5票）：

苹果：正一（表示5+1=6票）

香蕉：正

橘子：正正

请你算一算，喜欢苹果的有（）人，喜欢香蕉的有（）人，喜欢橘子的有（）人。

4.天气我知道：下面是某一周的天气情况记录（晴天用“??”表示，阴天用“??”表示，雨天用“???”表示）：

周一：??

周二：??

周三：??

周四：???

周五：??

周六：??

周日：??

请你数一数，这个星期晴天有（）天，阴天有（）天，雨天有（）天。

二、看一看，涂一涂（认识象形统计图）

1.小动物乐园：下面是动物园里几种小动物的数量，请你根据给出的数据，在格子里涂上颜色（一个格子代表一只小动物）。

小猫：3只

小狗：5只

小猴：4只

（此处应有一个简单的象形统计图框架，横轴为动物名称，纵轴为数量，每个动物名称上方对应若干空白格子）

涂完后想一想：哪种小动物最多？哪种最少？

2.我们的玩具：下面是小红和她的好朋友们拥有的玩具车数量统计。请你根据数字，给相应的玩具车图案涂上颜色，有几辆就涂几辆。

小红：2辆

小刚：4辆

小丽：3辆

（此处应有玩具车轮廓图案若干行，每行对应一个小朋友的名字）

三、想一想，答一答（根据图表回答问题）

1.图书角统计：下面是二年级图书角部分图书的数量统计图（一个△代表1本书）。

故事书

△△△△△△

:-----

:-------

漫画书

△△△△

科技书

△△△△△

童话书

△△

请回答：

（1）故事书有（）本。

（2）漫画书和科技书一共有（）本。

（3）（）书最多，（）书最少。

（4）你还能提出什么数学问题吗？并试着解答。

2.课外活动：二（3）班的同学最喜欢的课外活动统计如下：

跳绳：正正一(11人)

踢毽子：正（5人）

拍皮球：正正（10人）

丢沙包：正（5人）

请回答：

（1）喜欢（）的同学最多，有（）人。

（2）喜欢踢毽子和丢沙包的同学一共有多少人？

（3）喜欢跳绳的同学比喜欢拍皮球的多几人？

温馨提示：

小朋友们，统计是不是很有趣呀？它能帮我们把很多东西看得更清楚，让我们更容易比较和发现。在做这些练习的时候，要仔细数一数，认真填一填，遇到不明白的地方可以问问老师或爸爸妈妈。记住，数学就在我们身边，只要我们用心观察，就能发现它的奥秘！

希望这些练习题能帮助你更好地理解统计的基础知识。加油，你是最棒的！