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初中英语课：风向标制作与风力等级的跨文化教育实践论文

摘要：本文以初中英语课堂为背景，探讨风向标制作与风力等级的跨文化教育实践。通过引入实际操作与跨文化元素，提高学生对英语学习的兴趣，培养学生的动手能力、观察力和跨文化交际能力。

关键词：初中英语；风向标；风力等级；跨文化教育

一、引言

（一）初中英语教学现状及挑战

1.传统教学模式的局限性

在当前的初中英语教学中，传统的教学模式往往注重语法、词汇的讲解，忽视了学生的实践操作和跨文化交际能力的培养。这种教学模式容易使学生产生厌倦情绪，降低学习兴趣，从而影响英语学习的效果。

2.学生对英语学习的需求

随着全球化的推进，初中生对英语学习的需求不