6.3两条直线的 位置关系.pdfVIP

【课题】6．3两条直线的位置关系（一）

【教学目标】

知识目标：

理解两条直线的位置关系的判断方法；

能力目标：

（1）能根据两条已知直线的方程，判断其是否平行或相交；

（2）能利用条件，解决求直线方程的相关问题；

（3）培养学生的数学思维及分析问题和计算技能．

情感目标：

（1）经历直线与直线的位置关系讨论，培养有序思考问题的习惯．

（2）通过生活中的实例感知数学美及培养爱国主义情怀

【教学重点】

两条直线平行的条件．

【教学难点】

两条直线位置关系的判断．

【教学设计】

从初中平面几何中两条直线平行的知识出发，学生通过实践认知两条直线的位置关系。通过生

活实例通过“数”“形”结合的方式，讲解两条直线位置的判定方法，介绍两条直线平行的条件，相

交的条件，及交点的求解，学生容易接受．知识讲解的顺序为：．

倾斜角90斜率相等;

两条直线平行同位角相等倾斜角相等

