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《小放牛》第六单元童声童趣第三课时二年级上01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展05课堂评价06课堂总结本课目标审美感知艺术表现文化理解能准确演唱《小放牛》,唱准附点符节奏(如“什·么”),掌握问答对唱形式;能用自然、活泼的声音传递歌曲欢快情绪,初步辨识河北民歌的旋律风格?通过“聆听—模唱—合作”流程参与学习,在小组对唱、动作创编中,提升音乐感知与模仿能力;能借助节奏卡片、动画音频等工具突破学习难点,体验音乐实践的乐趣。激发对民间音乐的喜爱,在小组表演中增强自信心与团队协作意识;乐于展示学习成果,感受音乐表达带
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