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促进可持续进展的措施方案（精选3篇）

促进可持续进展的措施方案（精选3篇）

促进可持续进展的措施方案篇1

一、活动目的:

通过各种环境教育活动，让学生不断获得环境知识，提高环保意识，增加环境责任感，初步形成可持续进展观念。同时依据社会的要求培育人，将社会所需要的环境道德、价值观念传递给学生，将他们培育成为新世纪的绿色公民。

二、参与活动的对象:

1、ISC课题组

2、高校生志愿者

3、南门学校美术教师、四五班级班主任、学生

三、活动的开展

(一)、预备阶段

邀请ISC项目组人员对我校课题组的有关教师进行培训，了解有关可持续进展教育的相关知识、国内国外开展该项活动的有关信息、方法;招收学校生志愿者;高校生志愿者配对班级，跟班主任沟通了解状况。

(二)、实施阶段

活动一:环境意识提升项目

活动简介:在学校老师和校外辅导员(高校生志愿者)的指导挂念下，由四、五班级学校生记录自己家庭及邻居家庭的用电、用气、用油量，并通过计算转化为温室气体排放量，定期向社区公布。每个学期结束时，项目组将依据家庭用电量的降幅，评比出优胜家庭，并赐予物质嘉奖，奖品为节能环保的产品。对活动中表现优异的教师、学生也赐予肯定的嘉奖。每学期的总结、评比、颁奖活动可以与村民联欢会相结合，庆祝所取得的成绩，并使其再接再厉，将节能、环保长期坚持下去。

过程:

1、由班主任(或者志愿者)上一节班会课，让学生生疏温室效应与温室气体，知道面对温室效应，我们能做些什么。

2、鼓舞全部学生报名参与这次活动，共同完成以下任务:

1)每周记录家庭的用电、用气、用油状况，并转换为温室气体排放量;

2)制作和填写环保月历;

3)参与其他相关的环保节能课外活动;

4)与同学、村民共享节能节能心得、成就。

全部报名参与活动的学生，都能获得ISC制作的绿色小卫士徽章一枚、环保月历一份。参与活动的学校生均有机会参与环保小先锋的评比，获环保小先锋称号的学生，可获得价值30元节能生活套装一份。

3、用一节课时间完成以下培训:

1)让学生告知家长或邻居需要协作的工作(大人每次车辆加油记录下来加了多少升，每次换液化气记录日期及换了多少公斤，一般大罐的液化气是15公斤);提示每次记录后居民要签字确认;

2)提高学生的安全意识(最好让大人读电表，学生只做记录工作。假如学生要读电表，必需有人扶好凳子，防止跌倒。不能用手触碰电表，防止触电);

3)让学生把握读电表的方法

4)让学生把握温室气体排放计算方法

5)让学生把握个人环保月历制作方法。

解释要遵守的纪律:每周一上交《家庭耗能每周记录卡》、环保月历给老师检查。

4、制定各种管理和激励方法，让活动有序高效进行。

活动二:进行亲子晚会。

活动简介:通过进行晚会，将各种环保知识寓于丰富多彩的节目、玩耍当中，把学生、家长深深地吸引住，让学生、家长从中得到了可持续进展教育方面的知识。

过程:

1、晚会预备:学校负责场地、器材、文娱节目;志愿者负责主持、游园活动、相关环境教育内容。

2、晚会简洁经过:

1)学生表演文艺节目。

2)主持人在节目间隙插讲环保知识，学生、家长依据主持要求填写心愿卡。

3)文艺节目结束后，学生、家长在黑板上贴上心愿卡。

4)以家庭为单位参与游园活动(每项游园活动中都有各种环保知识渗透)。

活动三:社会实践

地点:参观旭日陶瓷厂

活动简介:我校接近旭日陶瓷厂，以前，陶瓷厂在生产陶瓷产品的过程中产生了不少的废气，对周边的环境造成了不少的污染，近年来，他们在节能减排方面投入了大量的资金，收到了良好的效果。组织课题组的老师、学生到那里参观，了解陶瓷厂的生产过程以及他们在节能减排方面所做的工作，通过参观，知道经济进展跟环境爱护可以共存。

活动四:我的环保杯创作竞赛

活动简介:四五班级学生报名，参与设计与绘制环保杯。参与者皆有机会获得一个环保杯，可将自己绘制的环保杯当作礼物送给长辈或伴侣。

第一阶段:报名与宣扬

在学校张贴宣扬海报，做好宣扬活动。四五班级学生，有意愿的可以到班主任处报名。

分工:ISC负责海报制作，南门学校负责活动宣扬与报名。

其次阶段:设计并制作环保杯

ISC校外辅导员与南门学校美术老师合作，利用班会或美术课时间辅导报名参