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高中物理教学中的核心素养培养与科学伦理教育研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理教学中核心素养的培养与科学伦理教育的融合，分析物理教学过程中如何有效培养学生的科学素养和伦理意识。文章首先阐述了核心素养与科学伦理的概念，然后从两个维度展开论述：一是核心素养培养的策略，二是科学伦理教育的实践。通过案例分析、理论探讨，提出相应的教学建议，以期推动高中物理教学的改革与发展。

关键词：高中物理；核心素养；科学伦理；教学策略

一、概念阐述

（一）1.核心素养

核心素养是一种涵盖知识、技能、情感、态度和价值观的综合素质，它是学生在学习过程中逐渐形成的，对学生的终身发展具有决定性作用的品质。在高中物理教学中，