显微镜下生物细胞观察与记录.pdfVIP

1-6用显微镜观察身边的生命世界(二)

【教学目标】

科学概念：1、生物都是由细胞组成的。2、生物细胞的形态是多种

多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同的细胞也是不同的。

3、细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。

过程与方法：1、观察几种植物、动物及的细胞。2、画图记录显

微镜下的生物细胞。3、阅读资料了解细胞对生物的作用。

、态度、价值观：1、认识到细致观察、详尽记录的重要性。2、

发展观察物细胞的。3、懂得由于工具的改进，人们才能

观察到许多自然界的。

【教学重点】仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞。

【教学难点】能认真细致观察、记录。

【教学准备】几种动物、植物和的细胞装片、显微镜。多种生物

细胞及细胞作用的课件或。

【教学过程】

学习

用显微镜观察身边的生命世界（二）

内容

学习

1、观察几种植物、动物及的细胞。2、画图记录显微镜

目标

下的生物细胞。3、阅读资料了解细胞对生物的作用。

重点

仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞。

难点

能认真细致观察、记录。

学习

学生活动导学练习设计

过程

上节课我们观察了洋葱

一、生表皮，发现洋葱的表皮

物细是由一个个细胞构成

胞的的。（在黑板上张贴洋葱

观察给四人小组两张表皮细胞的手绘，

相同的装片，装片上尽量细致，用于给学生

要有生物及部位的名做示范，学生细致

称，组与组之间尽量地观察记录）今天我们

不同。两人一个显微要继续用显微镜来观察

镜一个装片一张白生物不同部位的结构，将观察到的图画到科学记录本

纸。观察时可先将观看看在显微镜下我们能上，然后再用粗记号笔，画到

察到的图画到科学记发现些什么。A4纸上。

录本上，然后再用粗

记号笔，画到A4纸

上。将所画的细胞张时间充裕，可与其它组

贴在黑板上交换观察用的装片，以

观察种类的生物细

胞。

1)观察完毕后，各组将

观察工具及材料放到规

定地点，准备交流观察

发现。

2)先让学生自由地表达

在显微镜下观察到的发

现。

3)根据自己的观察和交流汇报后阅读第16页内容

黑板上的绘图，

说说你有什么发现？

4)生命体都是由细胞

小组交流，组成的，细胞的形态是

多种多样的。阅读16

页资料。