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开学文具的“丢失”寻找记小品剧本润色版本

一、基本信息

人物：

林晓诺（女，12岁，初一（1）班新生）：心思细腻，最宝贝妈妈开学前送的“猫咪钢笔”（笔身印着橘猫图案，笔帽内侧刻着她的名字缩写“LXN”），上课记笔记时发现钢笔丢失，急得眼圈发红，翻找时总攥着皱巴巴的笔记本（上面有刚写一半的生字）。

王浩（男，12岁，林晓诺的同桌）：性格大大咧咧却热心，主动帮晓诺回忆“最后一次见钢笔的地方”，却总把别人的文具认错——把带小狗图案的钢笔当成目标，还差点拿错班长的笔袋，手里总转着自己的塑料圆珠笔（笔帽都快掉了）。

李婷（女，13岁，初一（1）班语文课代表）：细心负责，每天收发作业时会留意散落的文具，听到晓诺丢钢笔，主动帮忙询问周围同学，还提醒“钢笔上有名字缩写，捡到的人容易辨认”，手里抱着刚收齐的语文作业本。

张老师（女，28岁，初一（1）班班主任）：温柔有耐心，得知晓诺丢了纪念钢笔，没有简单安慰，而是帮她梳理寻找路线，还在班级群联系保洁阿姨，手里拿着红色的批改笔（刚改完半叠课堂练习）。

刘阿姨（女，50岁，学校保洁员）：负责教学楼和操场的清洁，在操场角落捡到钢笔，因为看到笔帽上的名字缩写，特意留在保洁室等失主，手里总拿着扫帚和塑料簸箕（还沾着操场的草屑）。

时间：开学第一周周三上午10点（第二节课下课，阳光透过教室窗户照在课桌上，离下节课还有15分钟，晓诺刚上完语文早读，准备用钢笔写课堂练习时发现笔不见了）

地点：

初一（1）班教室：晓诺的课桌（靠窗边第三排）上摊着语文课本和笔记本，笔袋敞着口，里面只剩铅笔和橡皮；教室后排的“失物招领角”摆着两三件没署名的文具，王浩正蹲在那里翻找。

教学楼走廊：墙面贴着“开学快乐”的彩色海报，几个同学靠在栏杆上聊天，李婷站在走廊中间，挨个询问路过的同学；走廊尽头是张老师的办公室，门虚掩着。

学校操场与保洁室：操场角落的梧桐树下有片草地（刘阿姨捡到钢笔的地方）；保洁室在操场东侧，门口贴着“失物招领请进”的纸条，里面摆着一张小桌子，上面放着晓诺的猫咪钢笔。

二、剧本正文

【第一幕：教室慌乱——“钢笔不见了”】

（幕启：初一（1）班教室，下课铃声刚响，同学们三三两两聊天，林晓诺翻开笔袋准备写课堂练习，手在里面摸了半天，却没摸到熟悉的猫咪钢笔，瞬间慌了）

林晓诺（声音发颤，翻遍笔袋里的每一件文具）：我的笔呢？妈妈送我的猫咪钢笔呢？早上还用来写早读笔记的，怎么现在没了？

（王浩听到动静，从座位上凑过来，手里的圆珠笔还在转）

王浩（停下转笔，探头看晓诺的笔袋）：就是你总显摆的那支橘猫钢笔？别急别急，咱们回忆一下——早读课后你去过哪儿？我记得你去了趟卫生间，还借了我半块橡皮，是不是落那儿了？

林晓诺（眼睛一亮，赶紧站起来）：对！我去卫生间时把钢笔放口袋里了，说不定掉在走廊或者卫生间了！王浩，你陪我去找找！

（两人刚走到教室后门，就看到后排“失物招领角”有支带动物图案的钢笔，晓诺激动地跑过去，拿起一看却蔫了——那是支印着小狗的钢笔，笔帽上没有名字缩写）

林晓诺（捏着小狗钢笔，眼圈红了）：不是我的……我的是橘猫图案，还有我的名字缩写……这要是找不回来，妈妈肯定会难过的，她特意让文具店老板刻的名字……

王浩（挠了挠头，赶紧安慰）：别哭啊！说不定被同学捡到放在抽屉里了，咱们问问课代表李婷，她每天收作业，肯定能帮上忙！

（李婷抱着作业本从讲台走下来，看到晓诺哭了，赶紧递过一张纸巾）

李婷：晓诺，怎么了？是不是作业没写完？还是丢东西了？

林晓诺（接过纸巾擦眼泪）：我……我的猫咪钢笔丢了，笔身是橘猫，笔帽里有“LXN”的缩写，你收作业时有没有看到啊？

李婷（皱了皱眉，认真回忆）：没看到呢……不过我刚才收作业时，看到（3）班的同学有支类似的，但笔身是黑猫，应该不是你的。咱们可以先问问周围同学，再去走廊看看，说不定掉在地上被踢到角落了！

【第二幕：走廊乌龙——“认错钢笔”】

（三人一起走出教室，林晓诺盯着走廊地面，生怕错过钢笔的影子；王浩跑在前面，看到有同学用带图案的钢笔就凑过去问，闹了好几个笑话）

王浩（指着一个穿蓝衣服的同学手里的笔）：晓诺！你看那支！是不是你的？也是橘色的！

（晓诺赶紧跑过去，结果看清是支荧光笔，笔身是橘色但没有猫咪图案，脸一下子红了）

林晓诺（小声道歉）：对不起同学，我认错了……

同学（笑着说）：没事！你的钢笔要是找到了，记得让我看看橘猫图案，肯定很可爱！

（又走了几步，王浩看到栏杆上放着一个笔袋，里面露出带猫图案的东西，赶紧喊）

王浩：这次肯定是！你看那笔袋里，有橘猫的耳朵！

（晓诺跑过去翻开笔袋，却发现是块印着橘猫的橡皮，不是钢笔，刚压下去的眼泪又要涌上来）

李婷（赶紧拉住晓诺的手）：别着急！咱们去问张老师吧！老师认识保洁阿姨，要是钢笔被扫走了，阿姨肯定会捡到的！

（三人走进张老师的办公室，张老师正在批