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高中语文学术性阅读教学与阅读障碍的识别与干预论文

摘要：本文旨在探讨高中语文学术性阅读教学中阅读障碍的识别与干预策略，分析学术性阅读对学生发展的重要性以及阅读障碍对学生学业成绩的影响。通过列举实例，阐述阅读障碍的识别方法和干预措施，为高中语文教师提供实用的教学建议。

关键词：高中语文；学术性阅读；阅读障碍；识别；干预

一、引言

（一）学术性阅读在高中语文教学中的重要性

1.提升学生的思维能力：学术性阅读是一种深度阅读，它要求学生在阅读过程中进行思考、分析和评价。这种阅读方式有助于培养学生的高级思维能力，如批判性思维、创造性思维等，为学生的终身学习奠定基础。

2.培养学生的学科素养：学术性阅