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高中物理实验探究能力培养与反思性学习策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理实验探究能力的培养及反思性学习策略的应用，分析当前高中物理实验教学中存在的问题，并提出相应的解决策略。通过对实验探究能力和反思性学习的理论分析，结合实际教学案例，为提高高中物理实验教学效果提供有益参考。

关键词：高中物理；实验探究能力；反思性学习；教学策略

一、问题的提出

（一）高中物理实验探究能力培养的现状与问题

1.实验教学内容单一，缺乏创新性

在当前的高中物理实验教学中，实验内容往往局限于教材所规定的范围，缺乏创新性和拓展性。很多实验项目年复一年地重复，导致学生对物理实验的兴趣逐渐降低。这种现象的出现，一方面是