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小学数学单元教学策略在培养学生数学思维能力中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学单元教学策略在培养学生数学思维能力中的应用，分析当前小学数学教学中存在的问题，提出相应的教学策略。通过单元教学策略的实施，以期提高学生的数学思维能力，为我国基础教育事业发展提供参考。

关键词：小学数学；单元教学策略；数学思维能力；培养

一、问题的提出

（一）1.当前小学数学教学存在的问题

在当前的小学数学教学中，教师往往注重知识点的传授，而忽略了学生数学思维能力的培养。这种现象表现在以下几个方面：

（1）过分强调记忆，忽视思维过程。教师在教学过程中，往往要求学生死记硬背公式、定理，而忽略了引导学生通过探究、